Japatan
先輩
せんぱい
đàn anh/chị (ở trường hoặc công ty)
先輩に 宿題を 手伝ってもらいました。
Một đàn anh giúp tôi làm bài tập.
N4 Ngày 29
先生がおっしゃった Điều thầy nói
Học từ để nói chuyện với thầy cô và đàn anh/chị. Bạn sẽ nói được muốn ai đó làm gì bằng 〜てほしい, và nói lịch sự về người trên bằng kính ngữ.
Khoảng 25 phút · 8 từ · ngữ pháp · bài đọc · quiz
- Từ vựng
- Ngữ pháp
- Đọc
- Quiz
- Xong
Từ vựng hôm nay
校長
こうちょう
hiệu trưởng
校長先生は 毎朝 門の 前に 立っていらっしゃいます。
Mỗi sáng hiệu trưởng đứng trước cổng.
意見
いけん
ý kiến
みんなの 意見を 聞いてから 決めましょう。
Hãy quyết định sau khi nghe ý kiến mọi người.
尋ねる
たずねる
hỏi (câu hỏi)
知らない人に 駅への 道を 尋ねました。
Tôi hỏi người lạ đường đến ga.
いらっしゃる
đi, đến, ở (kính ngữ)
先生は 明日 京都へ いらっしゃいます。
Ngày mai thầy sẽ đến Kyoto.
おっしゃる
nói (kính ngữ)
先生が「明日は テストです」と おっしゃいました。
Thầy nói 「Ngày mai có bài kiểm tra.」
召し上がる
めしあがる
ăn, uống (kính ngữ)
先生は 毎朝 パンを 召し上がるそうです。
Nghe nói thầy mỗi sáng ăn bánh mì.
ご覧になる
ごらんになる
xem, nhìn (kính ngữ)
先生、この写真を ご覧になりましたか。
Thầy ơi, thầy đã xem tấm ảnh này chưa?
Ngữ pháp hôm nay
〜てほしい
Muốn ai đó (hoặc cái gì) ~
Cấu trúc
- （人 + に）Vて形 + ほしい
- （人 + に）Vない形 + で ほしい
〜てほしい diễn tả mong muốn người khác, không phải chính mình, làm gì. Đánh dấu người đó bằng に. Cũng dùng cho thời tiết hoặc sự kiện, như 晴れてほしい (Tôi mong trời nắng). Với mong muốn của chính mình, dùng 〜たい. 〜ないでほしい nghĩa là 「Tôi muốn ai đó đừng ~.」
Ví dụ
友だちに 引っ越しを 手伝って ほしいです。
Tôi muốn bạn bè giúp tôi chuyển nhà.
部屋の 中で タバコを 吸わないで ほしいです。
Tôi muốn bạn đừng hút thuốc trong phòng.
尊敬語
Tôn kính ngữ: nâng hành động của người khác
Cấu trúc
- お + Vます形 + に なる（帰る→お帰りになる）
- ご + N（する動詞の名詞）+ に なる（説明する→ご説明になる）
- V受身形と同じ形（読む→読まれる、来る→来られる）
- 特別な形: いる・行く・来る→いらっしゃる、言う→おっしゃる、食べる・飲む→召し上がる、見る→ご覧になる、する→なさる、知っている→ご存じだ
Tôn kính ngữ (尊敬語) mô tả hành động của người trên mình, như thầy cô, sếp hoặc khách hàng, và nâng người đó. Được tạo bằng お〜になる / ご〜になる, bằng dạng giống bị động (〜れる・られる), hoặc bằng động từ đặc biệt. Khi động từ có dạng đặc biệt thì thường dùng dạng đó. Không bao giờ dùng tôn kính ngữ cho hành động của chính mình.
Ví dụ
社長は 何時に いらっしゃいますか。
Chủ tịch công ty sẽ đến lúc mấy giờ?
山田先生は もう お帰りに なりました。
Thầy Yamada đã về nhà rồi.
Đọc
校長先生に頼む Hỏi hiệu trưởng
リン佐藤先輩、ちょっと尋ねたいことがあるんですが。文化祭の発表のことで、先輩の意見を聞きたいんです。Sato, mình muốn hỏi bạn một chút. Mình muốn nghe ý kiến của bạn về phần trình diễn lễ hội trường.
{佐藤|さとう}いいよ。どうしたの？Được thôi. Có chuyện gì vậy?
リン校長先生にも、私たちの発表を見てほしいんです。でも、どう言えばいいか分からなくて。Mình muốn hiệu trưởng cũng xem phần trình diễn của chúng mình. Nhưng không biết nói thế nào.
{佐藤|さとう}「ぜひご覧になってほしいです」と言えばいいよ。今、校長室にいらっしゃるはずだよ。Bạn có thể nói 「Chúng em rất muốn thầy đến xem ạ.」Lúc này hiệu trưởng chắc đang ở phòng hiệu trưởng.
リン（校長室で）校長先生、文化祭で私たちのクラスが日本の歌を発表します。ぜひご覧になってほしいです。(Ở phòng hiệu trưởng) Thưa thầy hiệu trưởng, lớp chúng em sẽ biểu diễn bài hát tiếng Nhật ở lễ hội trường. Chúng em rất muốn thầy đến xem ạ.
{校長|こうちょう}{先生|せんせい}そうですか。何時からですか。Vậy sao? Bắt đầu lúc mấy giờ?
リン二時からです。あの、校長先生は甘いものを召し上がりますか。クラスでクッキーも売るんです。Từ hai giờ ạ. À, thầy có ăn đồ ngọt không ạ? Lớp chúng em cũng bán bánh quy.
{校長|こうちょう}{先生|せんせい}ええ、甘いものは大好きですよ。では、二時に見に行きましょう。Ồ có, thầy rất thích đồ ngọt. Vậy thầy sẽ đến xem lúc hai giờ.
{佐藤|さとう}（あとで）どうだった？校長先生は何とおっしゃった？(Sau đó) Thế nào rồi? Hiệu trưởng nói gì?
リン「見に行きましょう」とおっしゃいました。でも、クッキーの話のときがいちばんうれしそうでした。Hiệu trưởng nói 「Thầy sẽ đến xem.」Nhưng khi nói về bánh quy thì hiệu trưởng trông vui nhất.
Chạm vào một dòng để xem bản dịch.
Kiểm tra mức hiểu bài
R1リンさんは 校長先生に 何を して ほしいですか。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 3 文化祭の 発表を 見て ほしい。
Lin nói cô muốn hiệu trưởng cũng xem phần trình diễn của họ.
R2リンさんに よると、校長先生が いちばん うれしそうだったのは いつですか。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 1 クッキーの 話を した とき
Ở cuối, Lin nói khi nói về bánh quy thì hiệu trưởng trông vui nhất.
Quiz
1会議で 自分の（ ）を 言いました。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 2 意見
Tôi nêu ý kiến tại cuộc họp. 意見を言う nghĩa là nói suy nghĩ của mình. Các từ khác không hợp.
2先生、コーヒーと 紅茶、どちらを（ ）か。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 4 召し上がります
Thầy ơi, thầy muốn uống cà phê hay trà ạ? 召し上がる là kính ngữ của 食べる và 飲む.
3道が 分からなかったので、駅の人に 行き方を（ ）。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 1 尋ねました
Tôi không biết đường nên hỏi nhân viên nhà ga cách đi. 尋ねる nghĩa là hỏi một câu hỏi.
4母に 誕生日の ケーキを 作って（ ）です。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 3 ほしい
Tôi muốn mẹ làm bánh sinh nhật cho tôi. 人に Vてほしい thể hiện điều bạn muốn người khác làm. Các dạng khác không đúng.
5部長は もう お帰り（ ）。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 1 に なりました
Trưởng phòng đã về nhà rồi. Mẫu kính ngữ là お + thân ます + になる: お帰りになりました.
6尊敬語の 使い方が 正しい 文は どれですか。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 4 先生が ケーキを 召し上がりました。
Kính ngữ dùng cho việc người trên làm. Ở 1, 2 và 3 dùng cho hành động của chính người nói nên sai. 4 nghĩa 「Thầy đã ăn bánh.」
7先輩に 相談しました。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 2 せんぱい
先輩 đọc là せんぱい (đàn anh/chị). 「Tôi bàn bạc với đàn anh.」Chú ý là ぱ, không phải ば.
8こうちょう先生の 話を 聞きました。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 3 校長
こうちょう viết là 校長 (hiệu trưởng). Chữ Hán đầu là 校 như trong 学校. 「Tôi nghe bài nói của hiệu trưởng.」
Học trọn hơn 7.500 từ vựng JLPT với flashcard, giọng đọc và lặp lại ngắt quãng trong ứng dụng Japatan miễn phí
Tải trên App Store