Japatan
厳しい
きびしい
nghiêm khắc; khắt khe
父は 時間に とても 厳しいです。
Bố tôi rất nghiêm khắc về giờ giấc.
N4 Ngày 17
中学校の思い出 Kỷ niệm thời trung học cơ sở
Bạn sẽ nói được về kỷ niệm thời thơ ấu, như việc bị bắt làm và việc bắt người khác làm, dùng thể sai khiến và thể sai khiến–bị động.
Khoảng 25 phút · 8 từ · ngữ pháp · bài đọc · quiz
- Từ vựng
- Ngữ pháp
- Đọc
- Quiz
- Xong
Từ vựng hôm nay
嫌
いや
khó chịu; không thích
寒い 朝は 嫌ですね。
Sáng lạnh thật khó chịu nhỉ?
生徒
せいと
học sinh (ở trường)
この クラスには 生徒が 二十人 います。
Lớp này có hai mươi học sinh.
運ぶ
はこぶ
mang; vận chuyển
先輩に 重い 荷物を 運ばされました。
Tôi bị học sinh lớn hơn bắt mang túi nặng.
部活
ぶかつ
câu lạc bộ trường
妹は 毎日 部活で テニスを して います。
Em gái tôi mỗi ngày chơi tennis ở câu lạc bộ trường.
中学校
ちゅうがっこう
trường trung học cơ sở
弟は 来年 中学校に 入ります。
Em trai tôi năm sau sẽ vào trung học cơ sở.
自分
じぶん
bản thân; mình
自分の 部屋は 自分で 片付けます。
Tôi tự dọn phòng của mình.
泣く
なく
khóc
弟を 泣かせて、母に 叱られました。
Tôi làm em trai khóc và bị mẹ mắng.
Ngữ pháp hôm nay
使役形
Thể sai khiến: bắt hoặc cho phép ai đó ~
Cấu trúc
- Iグループ: Vない形 + せる(行か + せる → 行かせる)
- IIグループ: Vない形 + させる(食べ + させる → 食べさせる)
- IIIグループ: する → させる、来る → 来させる
Thể sai khiến cho thấy ai đó bắt hoặc cho phép người khác làm gì. (1) Bắt: bố mẹ bắt con ăn rau. (2) Cho phép: cho phép người muốn làm. Cũng dùng để gây cảm xúc, như 心配させる (làm ai đó lo). Vさせてください lịch sự xin phép để chính mình được làm.
Ví dụ
母は 弟に 毎日 野菜を 食べさせます。
Mẹ bắt em trai ăn rau mỗi ngày.
部長は 新しい 社員に 会議の 準備を させました。
Trưởng phòng bắt nhân viên mới chuẩn bị cuộc họp.
使役受身形
Thể sai khiến-bị động: bị bắt phải ~ (không muốn)
Cấu trúc
- Iグループ: Vない形 + される／せられる(行か + される → 行かされる、行か + せられる → 行かせられる)
- Iグループ(「す」で終わる動詞): Vない形 + せられる(話さ + せられる → 話させられる)
- IIグループ: Vない形 + させられる(食べ + させられる → 食べさせられる)
- IIIグループ: する → させられる、来る → 来させられる
Thể sai khiến-bị động là bị động của sai khiến: bạn bị bắt làm việc không muốn. Người bắt bạn làm dùng に. Thường mang cảm giác miễn cưỡng hoặc vất vả. Với động từ nhóm I, dạng ngắn (行かされる) phổ biến, nhưng động từ kết thúc bằng す dùng せられる: 話させられる.
Ví dụ
子どもの とき、母に 嫌いな 野菜を 食べさせられました。
Khi còn nhỏ, mẹ bắt tôi ăn rau tôi không thích.
昨日は 部長に 夜 九時まで 働かされました。
Hôm qua trưởng phòng bắt tôi làm đến 9 giờ tối.
Đọc
走らされた 毎日 Những ngày bị bắt chạy
中学校の とき、わたしは サッカー部でした。Thời trung học cơ sở, tôi ở đội bóng đá.
部活の コーチは とても 厳しい 人で、生徒に 毎日 グラウンドを 十周 走らせました。Huấn luyện viên câu lạc bộ là người rất nghiêm khắc, mỗi ngày bắt học sinh chạy mười vòng quanh sân.
雨の 日も 走らされたので、わたしは コーチが 嫌でした。Ngày mưa cũng bị bắt chạy nên tôi không thích huấn luyện viên.
一年生の わたしは、練習の 後で 重い ボールや 道具を 運ばされました。Năm nhất, sau buổi tập tôi bị bắt mang bóng và dụng cụ nặng.
二年生の とき、わたしの ミスで 大切な 試合に 負けて、泣いて しまいました。Năm hai, vì lỗi của tôi mà đội thua trận quan trọng, và tôi khóc.
その 日、コーチは 何も 言いませんでした。ただ、静かに 泣かせて くれました。Hôm đó huấn luyện viên không nói gì. Ông chỉ lặng lẽ để tôi khóc.
今、わたしは 中学校の 先生に なって、サッカー部の コーチを して います。Bây giờ tôi đã trở thành giáo viên trung học cơ sở và huấn luyện đội bóng đá.
生徒たちに グラウンドを 走らせると、みんな「嫌だなあ。コーチは 厳しいよ」と 言います。Khi tôi bắt học sinh chạy quanh sân, tất cả đều nói 「Ghét quá. Thầy nghiêm quá.」
中学生の ときの 自分と 同じなので、笑って しまいます。走らされた 毎日は、今では いい 思い出です。Họ giống hệt tôi thời trung học nên tôi không nhịn được cười. Những ngày bị bắt chạy giờ đã thành kỷ niệm đẹp.
Chạm vào một dòng để xem bản dịch.
Kiểm tra mức hiểu bài
R1一年生の とき、「わたし」は 練習の 後で どう しましたか。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 2 重い 道具を 運ばされました。
Bài viết nói năm nhất, sau buổi tập người viết bị bắt mang bóng và dụng cụ nặng. Bắt học sinh chạy là việc huấn luyện viên, và giờ là việc người viết làm.
R2今の「わたし」に ついて、合って いる ものは どれですか。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 4 生徒たちの 言葉を 聞いて、笑って しまいます。
Bây giờ người viết là huấn luyện viên. Khi học sinh phàn nàn thầy nghiêm, người viết cười vì họ giống hệt mình ngày xưa.
Quiz
1山田先生は 宿題を 忘れると すごく 怒るので、（ ）先生だと 言われて います。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 2 厳しい
Thầy Yamada rất giận khi học sinh quên bài tập nên người ta nói ông là giáo viên nghiêm khắc. 厳しい nghĩa là nghiêm khắc.
2先生は 生徒に 大きな 声で 本を（ ）。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 4 読ませました
Thầy bắt học sinh đọc to cuốn sách. Thầy bắt ai đó làm nên dùng thể sai khiến 読ませました. Thể sai khiến của 読む là 読ませる, không phải 読みさせる. 読まされました dùng khi học sinh là chủ ngữ.
3この 机は 重いので、二人で（ ）ましょう。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 1 運び
Cái bàn này nặng nên hãy mang cùng nhau. 運ぶ nghĩa là mang.
4わたしは 子どもの とき、母に 毎日 ピアノを（ ）。本当は 練習したく なかったです。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 3 練習させられました
Hồi nhỏ, tôi bị mẹ bắt luyện piano mỗi ngày. Tôi thực sự không muốn luyện. Với わたしは母に, thể sai khiến–bị động 練習させられました đúng. 練習させました sẽ nghĩa tôi bắt mẹ luyện.
5息子が「友だちの 家に 行きたい」と 言ったので、行（ ）。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 1 かせました
Con trai nói muốn đến nhà bạn nên tôi cho nó đi. Thể sai khiến 行かせました cũng có thể nghĩa cho phép ai đó làm.
6毎日 宿題が 多くて、もう（ ）に なりました。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 3 嫌
Mỗi ngày có nhiều bài tập và tôi đã chán. 嫌になる nghĩa là trở nên chán ngấy.
7会社の 飲み会で、部長に 歌を（ ）。本当は 歌いたく なかったです。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 4 歌わされました
Ở tiệc công ty, tôi bị trưởng phòng bắt hát. Tôi thực sự không muốn hát. 歌わされました (bị bắt hát) hợp; 歌われました sẽ nghĩa trưởng phòng hát.
8この 箱を 二階まで 運んで ください。
Đáp án và giải thích
Đáp án: 2 はこんで
運ぶ đọc là はこぶ (mang). うん là cách đọc trong 運動. Câu nghĩa 「Xin mang hộp này lên tầng hai.」
Học trọn hơn 7.500 từ vựng JLPT với flashcard, giọng đọc và lặp lại ngắt quãng trong ứng dụng Japatan miễn phí
Tải trên App Store