N1 17日目

祭りが帰ってきた

地域の伝統行事についてのことばを学びます。「〜ばこそ」「〜とあって」を使って、出来事の特別な理由を記事のように説明できるようになります。

約25分 · ことば8語 · 文法 · 読む · クイズ

今日のことば

担い手

にないて

bearer; person who carries on (a role)

農業のうぎょうの担にない手てが年々ねんねん減へっている。

存続

そんぞく

continuation; survival

部員ぶいんが集あつまらず、部ぶの存続そんぞくが問題もんだいになっている。

熱気

ねっき

excitement; enthusiasm (of a crowd)

決勝戦けっしょうせんとあって、会場かいじょうは熱気ねっきにあふれていた。

愛着

あいちゃく

attachment; affection (for a thing or place)

十年じゅうねん使つかった机つくえには愛着あいちゃくがある。

継承する

けいしょうする

to inherit; to pass on (a tradition)

父ちちの店みせの味あじを息子むすこが継承けいしょうした。

過疎

かそ

depopulation (of rural areas)

過疎かその村むらに若わかい家族かぞくが引ひっ越こしてきた。

盛況

せいきょう

great success; big turnout

初はじめての料理りょうり教室きょうしつは予想よそう以上いじょうの盛況せいきょうだった。

復活する

ふっかつする

to come back; to be revived

昔むかしの人気にんき番組ばんぐみが二十年にじゅうねんぶりに復活ふっかつした。

今日の文法

〜ばこそ

〜からこそ(ほかでもないこの理由で)

接続

V ば形 + こそ(例: 思えばこそ)
Vている → Vていればこそ
いA(〜ければ) + こそ
なA / N + であればこそ

「〜からこそ」と同じく、理由を強く取り出して「ほかでもなく、この理由で」と言う表現です。文末は「〜のだ」「〜のである」になることが多く、話し手の主張や評価を表します。「厳しく言うのは、あなたを思えばこそだ」のように、一見よくないことの本当の理由を説明するときによく使います。硬い書き言葉です。

例文

子こどものことを思おもえばこそ、親おやは厳きびしく言いうのだ。
君きみの力ちからを信しんじていればこそ、この仕事しごとを頼たのんだんだ。

くわしい説明とクイズ →

〜とあって

〜という特別な状況なので(当然〜)

接続

V普通形 + とあって
いA + とあって
なA + とあって(「だ」は付けない)
N + とあって(「だ」は付けない)

「〜という特別な事情なので」という意味で、その事情から当然起こる様子や結果を述べます。「連休とあって、道が混んでいる」のように、ニュースや報告で、目の前の状況を客観的に説明するときによく使います。後ろには話し手の意志・命令・依頼は来ません。

例文

連休れんきゅうとあって、駅えきはどこも旅行客りょこうきゃくで混こんでいる。
人気にんきの作家さっかが来くるとあって、会場かいじょうには朝あさから長ながい列れつができた。

くわしい説明とクイズ →

読む

ふりがな

十年ぶりの太鼓

山やまの中なかの小ちいさな町まちで、十年じゅうねんぶりに夏祭なつまつりが復活ふっかつした。

過疎かそが進すすんで太鼓たいこや踊おどりの担にない手てがいなくなり、祭まつりは長ながい間あいだ中止ちゅうしされていたのだ。

久ひさしぶりの開催かいさいとあって、当日とうじつは町まちの人口じんこうの倍ばいを超こえる人ひとが集あつまり、会場かいじょうは熱気ねっきに包つつまれた。

屋台やたいにも昼ひるから行列ぎょうれつができ、大変たいへんな盛況せいきょうだった。

祭まつりの存続そんぞくのために動うごいたのは、町まちを出でて都会とかいで働はたらく二十代にじゅうだいの若者わかものたちだ。

中心ちゅうしんになった山田やまださんは「離はなれていても町まちへの愛着あいちゃくがあればこそ、毎週末まいしゅうまつ帰かえってきて練習れんしゅうを続つづけられた」と話はなす。

難むずかしかったのは太鼓たいこのリズムを継承けいしょうすることだった。昔むかしの打うち手てはもう高齢こうれいで、楽譜がくふも残のこっていなかった。

助たすけになったのは、十年前じゅうねんまえの最後さいごの祭まつりで、当時とうじ小学生しょうがくせいだった山田やまださん自身じしんがタブレットで撮とった動画どうがだ。

若者わかものたちはその動画どうがを何度なんども見みて、リズムを一ひとつずつ覚おぼえた。

もっとも、動画どうがの半分はんぶんには、太鼓たいこではなく撮とっている山田やまださん自身じしんの顔かおが映うつっていたそうだ。

来年らいねんは町まちの小学生しょうがくせいにも太鼓たいこを教おしえる予定よていだ。「今度こんどはカメラの向むきにも気きをつけます」と山田やまださんは笑わらった。

内容のかくにん

R1祭まつりが長ながい間あいだ中止ちゅうしされていたのはなぜか。

答えと解説

答え: 2 太鼓たいこや踊おどりをする人ひとがいなくなったから

2 行目に「過疎が進んで太鼓や踊りの担い手がいなくなり、祭りは長い間中止されていた」とあります。楽譜がなかったことは、祭りを復活させるときの問題として書かれています。

R2若者わかものたちが太鼓たいこのリズムを覚おぼえられたのは、なぜか。

答えと解説

答え: 3 山田やまださんが子こどものころに撮とった動画どうががあったから

「助けになったのは、…当時小学生だった山田さん自身がタブレットで撮った動画だ」「その動画を何度も見て、リズムを一つずつ覚えた」とあります。楽譜は残っていなかったので 2 は違います。

クイズ

1駅前えきまえの新あたらしいパン屋やは、開店かいてん初日しょにちから（　　）だった。

答えと解説

答え: 2 盛況せいきょう

「盛況」は「お客さんがたくさん来て、にぎわっている様子」です。「過疎」は人が少ない地域について使い、店には使いません。

2子こどもの数かずが減へり、村むらの小学校しょうがっこうの（　　）が心配しんぱいされている。

答えと解説

答え: 4 存続そんぞく

「学校の存続」は「学校がなくならずに続くこと」です。子どもが減ると、学校が続けられるかどうかが心配になります。

3祖母そぼから教おそわった料理りょうりの味あじを、次つぎの世代せだいに（　　）したい。

答えと解説

答え: 1 継承けいしょう

「〜を次の世代に継承する」は「受け継いだものを次の人たちに伝える」という意味です。「復活する」は「〜を…に復活する」という形では使いません。

4人気にんき歌手かしゅが来くる（　　）、会場かいじょうには朝あさから大勢おおぜいのファンが並ならんだ。

答えと解説

答え: 3 とあって

「〜とあって」は「〜という特別な事情なので」という意味で、その結果として起きたことを述べます。「ばこそ」は「来ればこそ」のように仮定形につくので、「来るばこそ」とは言いません。

5親おやが厳きびしく言いうのは、子こどもの将来しょうらいを思おもえ（　　）だ。

答えと解説

答え: 2 ばこそ

「〜ばこそ」は「まさに〜から」と理由を強調する言い方で、「〜のは…ばこそだ」の形でもよく使います。「思えばこそ」で「子どもの将来を本当に思っているからこそ」という意味です。

6＿＿＿＿＿★＿＿＿厳きびしいことを言いうのだ。

答えと解説

答え: 4 いれば

正しい順番は 2→3→4→1 で、「君の実力を信じていればこそ厳しいことを言うのだ」となります。★には「いれば」が入ります。

7連休れんきゅうの初日しょにち（　　）、高速道路こうそくどうろはどこも渋滞じゅうたいしている。

答えと解説

答え: 1 とあって

「N + とあって」で「N という特別な状況なので」という意味です。連休の初日なので道が混んでいる、という文です。「ばこそ」は名詞に直接つきません。

8地域ちいきの伝統でんとうを継承する。

答えと解説

答え: 2 けいしょう

「継承」は「けいしょう」と読みます。「しょう」は長い音です。

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