Japatan
興味
きょうみ
minat
わたしは 日本の 料理に 興味が あります。
Saya tertarik pada masakan Jepang.
N4 Hari ke-21
趣味をはじめる Memulai hobi
Anda akan belajar berbicara tentang cara melakukan sesuatu dengan 〜方, dan tentang memulai, menyelesaikan, serta melanjutkan tindakan dengan 〜始める / 〜終わる / 〜続ける.
Sekitar 25 menit · 8 kosakata · tata bahasa · bacaan · kuis
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- Tata bahasa
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- Kuis
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Kosakata hari ini
道具
どうぐ
alat; peralatan
この 道具の 使い方を 教えて ください。
Tolong ajari cara memakai alat ini.
楽器
がっき
alat musik
兄は ギターや ピアノなど、いろいろな 楽器が 弾けます。
Kakak laki-laki bisa memainkan banyak alat musik, seperti gitar dan piano.
絵
え
gambar; lukisan
妹は 毎日 絵を 描き続けて います。
Adik perempuan terus menggambar setiap hari.
描く
かく
menggambar; melukis
山の 絵を 描き始めました。
Saya mulai melukis gambar gunung.
生け花
いけばな
ikebana (merangkai bunga Jepang)
生け花は 日本の 古い 文化の 一つです。
Ikebana adalah salah satu seni budaya lama Jepang.
熱心
ねっしん
bersemangat; antusias
田中さんは 熱心に 英語を 勉強して います。
Tanaka-san belajar bahasa Inggris dengan antusias.
途中
とちゅう
di tengah jalan; separuh jalan
本を 途中まで 読みましたが、寝て しまいました。
Saya membaca buku separuh jalan, lalu tertidur.
Tata bahasa hari ini
〜方
Cara melakukan ~ / bagaimana cara ~
Pembentukan
- Vます形 + 方
- N を V → N + の + Vます形 + 方(例: 漢字の読み方)
- Nする → N + の + 仕方(例: 勉強の仕方)
Tambahkan 方 pada batang ます kata kerja untuk membuat kata benda yang berarti 「cara melakukan〜」 atau 「bagaimana cara〜」. Karena hasilnya kata benda, partikel objek を berubah menjadi の (漢字の読み方, bukan 漢字を読み方). Untuk kata kerja する seperti 勉強する, pakai 勉強の仕方. Juga bisa menggambarkan cara seseorang, seperti 話し方 (cara berbicara).
Contoh
この漢字の読み方を教えてください。
Tolong ajari saya cara membaca kanji ini.
駅までの行き方が分かりません。
Saya tidak tahu cara ke stasiun.
〜始める・〜終わる・〜続ける
Mulai / selesai / terus melakukan ~
Pembentukan
- Vます形 + 始める
- Vます形 + 終わる
- Vます形 + 続ける
Tempelkan 始める, 終わる, atau 続ける pada batang ます untuk menunjukkan tindakan mulai, selesai, atau berlanjut. 〜始める juga dipakai untuk peristiwa non-manusia, seperti hujan mulai turun. 〜終わる dipakai dengan tindakan yang punya akhir yang jelas, seperti membaca, menulis, atau makan. Kata kerja majemuk berkonjugasi seperti bagian terakhir: 始める dan 続ける adalah kata kerja-ru, 終わる adalah kata kerja-u.
Contoh
雨が降り始めました。傘を持って行きましょう。
Hujan mulai turun. Mari bawa payung.
図書館で借りた本を、昨日読み終わりました。
Saya selesai membaca buku yang dipinjam dari perpustakaan kemarin.
Bacaan
マリアの ブログ「生け花を 始めました」 Blog Maria: 「Saya mulai ikebana」
先月から 生け花を 習い始めました。Bulan lalu saya mulai belajar ikebana.
前から 日本の 文化に 興味が あったので、駅の 近くの 教室に 行って みました。Sudah lama saya tertarik pada budaya Jepang, jadi saya coba ikut kelas di dekat stasiun.
先生は、花の 切り方や、はさみなどの 道具の 使い方を 熱心に 教えて くれます。Guru dengan antusias mengajarkan cara memotong bunga dan cara memakai alat seperti gunting.
最初の 日、わたしは 花を 短く 切りすぎて しまいました。Di hari pertama, saya memotong bunga terlalu pendek.
でも 先生は 笑って、「短い 花は 小さい コップに 入れれば、かわいいですよ」と 言いました。Tapi guru tertawa dan bilang, 「Jika menaruh bunga pendek di cangkir kecil, kelihatannya lucu.」
実は 子どもの ころ、ピアノも 絵も 途中で やめて しまいました。Sebenarnya, saat kecil, saya berhenti di tengah jalan baik piano maupun menggambar.
楽器は 練習が 大変だったし、絵は なかなか 上手に 描けなかったからです。Karena berlatih alat musik itu sulit, dan saya memang tidak bisa menggambar dengan baik.
でも 生け花は、花を 生け終わると 部屋が 明るく なって、いつも うれしい 気分に なります。Tapi dengan ikebana, saat selesai merangkai bunga, kamar jadi cerah dan saya selalu merasa senang.
先週は 先生に「マリアさんの 花は、毎週 少しずつ 長く なって いますね。切り方が 上手に なりましたね」と 言われました。Minggu lalu guru bilang, 「Maria, bungamu setiap minggu sedikit lebih panjang. Memotongnya sudah lebih mahir.」
今度こそ 途中で やめないで、ずっと 習い続けたいです。Kali ini, saya ingin terus belajar tanpa berhenti di tengah jalan.
Ketuk satu baris untuk melihat terjemahannya.
Cek pemahamanmu
R1マリアさんは どうして 生け花を 習い始めましたか。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 3 日本の 文化に 興味が あったから
Dia menulis bahwa sudah lama tertarik pada budaya Jepang, jadi mencoba kelas di dekat stasiun. Yang dekat stasiun adalah kelasnya, bukan rumahnya.
R2先生は どうして「花は、毎週 少しずつ 長く なって いますね」と 言いましたか。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 1 マリアさんが 花を 短く 切りすぎなく なったから
Di hari pertama, Maria memotong bunga terlalu pendek. Guru juga bilang memotongnya sudah lebih mahir, jadi bunganya jadi lebih panjang karena tidak lagi dipotong terlalu pendek.
Kuis
1日本の アニメに（ ）が あるので、日本語を 勉強して います。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 4 興味
「Saya tertarik pada anime Jepang, jadi belajar bahasa Jepang.」〜に興味がある berarti 「tertarik pada 〜」. Kata lain tidak masuk akal dalam pola ini.
2ギターや ピアノなどの（ ）が 弾けたら、楽しいでしょう。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 1 楽器
「Akan menyenangkan jika bisa memainkan alat musik seperti gitar atau piano.」Gitar dan piano adalah 楽器 (alat musik), yang Anda 弾く (mainkan).
3家へ 帰る（ ）で、スーパーに 寄りました。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 3 途中
「Dalam perjalanan pulang, saya mampir ke supermarket.」帰る途中で berarti 「dalam perjalanan pulang」. Kata lain tidak cocok dengan pola ini.
4リンさんは 毎晩 遅くまで（ ）に 勉強して います。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 2 熱心
「Lin belajar dengan antusias sampai larut setiap malam.」熱心に berarti 「dengan antusias」. 細かいに bentuknya salah, dan 複雑に atau 途中に tidak masuk akal dengan 勉強する.
5すみません、この 漢字の 読み（ ）を 教えて ください。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 1 方
「Permisi, tolong beritahu cara membaca kanji ini.」Batang Vます + 方 berarti 「cara melakukan 〜」, jadi 読み方 adalah 「cara membaca」.
6雨が 朝から ずっと 降り（ ）います。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 4 続けて
「Sejak pagi hujan turun terus-menerus.」ずっと menunjukkan hujan berlanjut, jadi 降り続けています cocok. 降り始める soal awal hujan, jadi tidak cocok dengan ずっと.
7全部 食べ（ ）ら、お皿を 洗って ください。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 2 終わった
「Saat sudah selesai makan semuanya, tolong cuci piring.」全部 menunjukkan makanannya selesai, jadi 食べ終わったら cocok. 始めた dan 続けた tidak masuk akal dengan 全部.
8子どもが 動物の 絵を かいて います。
Jawaban dan pembahasan
Jawaban: 3 え
絵 dibaca え (gambar). Sendirian tidak dibaca かい. Artinya 「Anak itu sedang menggambar hewan.」
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