JLPT N2 模試 第4回

答え: 3 じゅうなん

「柔軟」は「じゅうなん」と読みます。「柔」は「じゅう」と長くのばし、「軟」は「なん」です。考え方ややり方を、その場に合わせて変えられる様子を表します。

答え: 2 けわしい

「険しい」は「けわしい」と読み、坂が急で登るのが大変な様子を表します。「はげしい」は「激しい」、「きびしい」は「厳しい」、「あやしい」は「怪しい」と書きます。

答え: 1 うやまう

「敬う」は「うやまう」と読み、相手を立派だと思って大切にするという意味です。「したがう」は「従う」、「うかがう」は「伺う」、「やしなう」は「養う」と書きます。

答え: 4 もはん

「模範」は「もはん」と読み、ほかの人が見習うべき手本という意味です。「模」は「規模（きぼ）」では「ぼ」と読みますが、ここでは短く「も」と読みます。「範」は「はん」で、「ほん」とは読みません。

答え: 2 そっちょく

「率直」は「そっちょく」と読み、かくさずにありのままを言う様子を表します。「率」は「りつ」とも読みますが、ここでは「そつ」が「そっ」になります。「直」は「正直（しょうじき）」では「じき」ですが、ここでは「ちょく」です。

答え: 1 効率

「こうりつ」は「効率」と書き、使った時間や力に対してどれだけ成果が出るかという意味です。「郊」は「郊外」、「功」は「成功」、「卒」は「卒業」に使う字です。

答え: 3 雇う

「やとう」は「雇う」と書き、お金を払って人に働いてもらうという意味です。「顧」は「顧客（こきゃく）」、「属」は「所属」、「促」は「促す（うながす）」に使う字です。

答え: 4 改善

「かいぜん」は「改善」と書き、悪いところを直してよくするという意味です。「改」は「改める」、「善」は「よい」という意味の字です。「快」「解」も「かい」、「全」「然」も「ぜん」と読みますが、ここでは使いません。

答え: 2 疑う

「うたがう」は「疑う」と書き、本当ではないかもしれないと思うという意味です。「凝」「擬」は形が似ていますが別の字です。「嫌う」は「きらう」と読みます。

答え: 3 提供

「ていきょう」は「提供」と書き、相手の役に立つものを差し出すという意味です。「堤」は「堤防（ていぼう）」、「共」は「共通」、「協」は「協力」、「定」は「予定」に使う字です。

答え: 1 不

「不規則」で、決まった時間や順番どおりでないという意味になります。「無」「非」「未」も打ち消しの意味を持ちますが、「規則」の前には付きません。

答え: 4 準

「準優勝」は、優勝の次の成績、つまり二位のことです。「準〜」は「それに次ぐ」という意味を表します。「副」は「副社長」、「次」は「次回」、「半」は「半年」のように使い、「優勝」には付きません。

答え: 2 仮

「仮採用」は、正式に採用する前に、一時的に採用することです。「仮〜」は「正式ではない、一時的な」という意味で、「仮契約」「仮予約」などとも言います。「前採用」「副採用」「略採用」という言い方はしません。

答え: 3 切れ

「期限切れ」は、決められた期限が過ぎてしまったことを表します。「〜切れ」は「なくなる・終わる」という意味で、「品切れ」「時間切れ」などとも言います。「破れ」「割れ」「落ち」は「期限」には付きません。

答え: 1 制

「会員制」は、会員になった人だけが利用できる仕組みのことです。「〜制」は制度や仕組みを表し、「予約制」「定員制」などとも言います。「式」「法」「型」は「会員」には付きません。

答え: 2 手間

「手間がかかる」で、何かをするのに時間や労力がたくさん必要だという意味になります。「手入れ」は道具や庭などをよい状態に保つこと、「手続き」は申し込みなどの決まった手順、「手当て」はけがの処置のことで、「〜がかかる」とは言いません。

答え: 4 普及

「普及」は、物や習慣が多くの人に広く使われるようになることです。「拡張」は建物や道路などの範囲を広げること、「充実」は内容が豊かなこと、「繁盛」は店がにぎわうことなので、この文には合いません。

答え: 1 割り込んで

「割り込む」は、並んでいる人の間に無理に入るという意味です。「持ち込む」は物を中に持って入ること、「追い込む」は相手を苦しい立場に追いつめること、「取り込む」は外にある物を中に入れることです。

答え: 3 ニーズ

「ニーズ」は、人々が必要としていること、求めていることです。「ニーズに合う」という形でよく使います。「シーズン」は季節、「コスト」は費用、「サービス」は客のためにする仕事のことで、「消費者の〜に合った商品」には合いません。

答え: 4 ひそひそ

「ひそひそ」は、ほかの人に聞こえないように小さな声で話す様子です。「がやがや」は大勢の人がうるさく話す様子、「はきはき」ははっきり元気よく話す様子、「ぺらぺら」は外国語を上手に話す様子や、よくしゃべる様子です。

答え: 2 あわただしい

「あわただしい（慌ただしい）」は、することが多くて落ち着かない様子です。「そそっかしい」は不注意で失敗が多い人の性格、「たのもしい」は頼りになる様子、「あつかましい」は遠慮がない様子で、どれも「時期」の説明には使いません。

答え: 1 とっくに

「とっくに」は「ずっと前にもう」という意味です。「やがて」と「いまに」はこれから先のことに使い、「さっそく」は何かをすぐに始めるときに使うので、「着いたときにはもう終わっていた」という文には合いません。

答え: 3 しばらく

「当分」は「これからしばらくの間」という意味なので、「しばらく」がいちばん近いです。「いつまでも」は終わりがないこと、「ときどき」は回数を表すことばで、意味が違います。

答え: 2 ほとんどない

「まれな」は「めったに起こらない、とても珍しい」という意味なので、「ほとんどない」がいちばん近いです。まったく起こらないわけではないので、「絶対にない」とは違います。

答え: 4 構造

「仕組み」は、物がどのように組み立てられ、どう動くようになっているかということで、「構造」がいちばん近いです。「性能」は機械の能力、「使い方」は使う方法のことです。

答え: 1 多すぎる

「過剰」は、必要な量や程度をこえて多いことです。だから「多すぎる」がいちばん近いです。「少なすぎる」「簡単すぎる」は反対の意味になります。

答え: 3 直接

「じかに」は、間にほかの人や物を入れないでという意味で、「直接」と同じです。「すぐに」は時間、「丁寧に」は話し方、「こっそり」は人に知られないようにする様子を表します。

答え: 4 この品質と量を考えれば、三千円というのは妥当な値段だろう。

「妥当」は、考え方や判断、金額などが適切で無理がないという意味です。4 は「妥当な値段」で正しい使い方です。1 は「ぴったり」、2 は「有効だ」、3 は「正確な」なら自然な文になります。

答え: 2 緊張しすぎて、試合では実力を十分に発揮できなかった。

「発揮」は、持っている力や能力を外に出して見せるという意味で、「実力を発揮する」のように使います。1 は「発表」、3 は「蒸発」、4 は「発見」なら自然な文になります。

答え: 1 田中さんは責任感が強く、チームの代表にふさわしい人だ。

「ふさわしい」は、その立場や場面によく合っているという意味で、「〜にふさわしい」の形で使います。1 は「代表にふさわしい人」で正しい使い方です。2 は「紛らわしい」、3 は「いい」、4 は「懐かしい」なら自然な文になります。

答え: 3 山の中で道に迷い、三日目にはとうとう食料が尽きてしまった。

「尽きる」は、あったものが使われて、すっかりなくなるという意味です。3 は「食料が尽きる」で正しい使い方です。1 は「終わって」、2 は「落ちて」、4 は「出て」なら自然な文になります。

答え: 4 近道をしようと知らない道に入ったら、かえって時間がかかってしまった。

「かえって」は、期待したことと反対の結果になるときに使います。4 は、早く着こうとしたのに反対に遅くなったので、正しい使い方です。1 は「ついに」、2 は「いっこうに」、3 は「しかも」なら自然な文になります。

答え: 1 に沿って

「Nに沿って」は「方針や基準に従って」という意味で、「方針に沿って計画を立てる」が自然です。「に対して」は相手や対象、「に比べて」は比較、「にとって」は立場を表すので、ここには合いません。

答え: 3 に反して

「Nに反して」は「予想や期待とは逆に」という意味です。多くの人の予想と違って新人が優勝した、という文なので「に反して」が正しいです。「にこたえて」は「期待にこたえて」のように使い、「予想」には使いません。「に応じて」「に加えて」も意味が合いません。

答え: 2 はもとより

「AはもとよりBも」は「Aはもちろん、Bも」という意味です。地元の人はもちろん、観光客にも人気がある、という文になります。「にしては」「のわりに」は予想との違い、「にかぎって」は「そのときだけ特に」という意味で、後ろの「〜にも」とつながりません。

答え: 4 のみならず

「Nのみならず」は「Nだけでなく」という意味の書き言葉です。日本だけでなく世界の多くの国の課題だ、という文になります。「を問わず」は「年齢を問わず」のように種類や程度を表す語に付くので、「日本を問わず」とは言いません。「にかかわらず」「をめぐって」も意味が合いません。

答え: 3 ものなら

「可能形＋ものなら」は「実際には難しいが、もしできるなら」という意味で、後ろに願いが来ます。学生時代に戻ることはできないので、「戻れるものなら」が合います。「からには」は「〜のだから当然」、「ものの」は逆接、「わけで」は説明で、どれも文が成り立ちません。

答え: 1 というものではない

「〜というものではない」は「必ずしも〜とは言えない」という意味です。後ろの文で「大切なのは集中することだ」と言っているので、「長くやればいいとは言えない」となる「というものではない」が正しいです。ほかの 3 つは「長くやればいい」を認める意味になり、後ろの文と合いません。

答え: 4 起こり得る

「Vます形＋得る」は「〜する可能性がある」という意味です。「十分」と一緒に使い、「どこでも起こる可能性がある」となる「起こり得る」が正しいです。「起こり得ない」「起こりがたい」は「十分」と意味が合いません。「〜かねる」は「〜できない」という意味で、「起こりかねる」とは言いません(正しくは「起こりかねない」)。

答え: 2 鳴るか鳴らないかのうちに

「〜か〜ないかのうちに」は「〜したのとほとんど同時に」という意味です。ベルが鳴ったとほぼ同時に教室を出た、という文になります。「〜にしても〜にしても」「〜ようが〜まいが」は「どちらの場合でも」という意味、「〜やら〜やら」は「〜たり〜たり」のように例を並べる言い方で、どれも合いません。

答え: 4 次第で

「N次第で」は「Nによって決まる・変わる」という意味です。合格できるかどうかは努力によって決まる、という文なので「次第で」が正しいです。「に先立って」は「〜の前に」、「をきっかけに」は「〜が始まりとなって」、「に次いで」は「〜の次に」という意味で合いません。

答え: 1 のことだから

「Nのことだから」は、その人の性格や習慣から「きっと〜だろう」と考えるときに使います。時間に厳しい人なので、もうすぐ来るだろう、という意味です。「のことなら」は「〜に関しては」、「のくせに」「のわりに」は不満や予想との違いを表すので合いません。

答え: 2 にすぎない

「Nにすぎない」は「ただNだけだ」と、程度が小さいことを表します。「ほんの一部」と合うのは「にすぎない」です。「にとどまらない」は「〜だけで終わらない」という意味で「ほんの」と矛盾します。「に限る」は「〜がいちばんいい」、「に越したことはない」は「〜のほうがいい」という意味で合いません。

答え: 3 存じております

自分が知っていることを改まって言うときは、謙譲語の「存じております」を使います。「ご存じです」「お知りになります」は相手の動作に使う尊敬語なので、自分には使いません。「存じ上げる」は主に人を知っているときに使い、「知っている」状態を表すには「存じ上げております」の形が必要です。

答え: 2 平日も

正しい順番は 3→4→2→1 です。「この公園は、週末に限らず平日も多くの人たちでにぎわっている。」となります。「Nに限らず」は「Nだけでなく」という意味です。

答え: 1 驚いた

正しい順番は 3→4→1→2 です。「息子の部屋のドアを開けてみると驚いたことに部屋がきれいに片づいていた。」となります。「驚いたことに」は「とても驚いたのだが」と気持ちを強める言い方です。

答え: 3 なんて

正しい順番は 2→4→3→1 です。「あのまじめな田中さんがうそをついたなんて信じがたい話だ。」となります。「Vます形＋がたい」は「〜するのが難しい」という意味です。

答え: 4 ばかりに

正しい順番は 3→4→2→1 です。「パスワードを一つ忘れたばかりに最初からやり直すことになった。」となります。「〜ばかりに」は「それだけが原因で、悪い結果になった」という意味です。

答え: 2 使ってみない

正しい順番は 3→4→2→1 です。「この新しい掃除機が便利かどうかは実際に使ってみないことには分からない。」となります。「〜ないことには〜ない」は「〜しなければ〜できない」という意味です。

答え: 2 とはいえ

前の段落では自動の買い物の良い点を述べ、1の後では「見落とされがちな面もある」と、反対の点を述べています。「前のことは認めるが、それでも」という意味の「とはいえ」が合います。「したがって」「つまり」は前の内容をそのまま受けて続け、「なぜなら」は理由を述べるので合いません。

答え: 4 そこに

2は、前に書かれた「店の棚の前で迷う時間」や「新しい商品を見つける」場面を指しています。文章の中で前に出た場面を指すときは「そこ」を使うので、「そこには」が正しいです。「あそこ」「あれ」は話し手と読み手が共に知っているものを指し、「どこ」は疑問の言葉なので合いません。

答え: 1 とは限らない

後ろの文に「もっと安くて質の良い商品が出ていても、気づく機会がない」とあるので、「いちばん良い選択だとは言えないこともある」という意味の「とは限らない」が正しいです。「にちがいない」「というわけだ」は「いちばん良い」と認める意味になり、後ろの理由と合いません。「ものだ」はこの形では使いません。

答え: 3 にほかならない

前の文で「単に物を手に入れることではない」と言い、4で「考え、選ぶ行為そのものだ」と強く言い切っています。「Nにほかならない」は「まさにNだ」という意味なので正しいです。「とは言えない」は筆者の主張と反対になり、「に限る」「どころではない」は意味が合いません。

答え: 2 べきではないだろうか

最後の文は筆者の主張で、「一人一人が意識して決めたほうがいい」と読み手に問いかけています。「〜べきではないだろうか」は「〜するべきだと思う」をやわらかく言う表現なので正しいです。「ことはないだろう」は「決める必要はない」、「わけがないだろう」は「決められるはずがない」となり、主張と反対です。「はずがなかった」は過去の形で合いません。

答え: 3 作業期間を二か月にした場合の見積書がほしい。

「期間を短くした場合の金額で、見積書を作り直していただけないでしょうか」とあり、二か月で終える場合の見積書を頼んでいます。金額を下げてほしいとは言っておらず、ほかの条件は「今のままで問題ございません」とあるので 2 と 4 は違います。

答え: 1 故郷の言葉が自然に出てこなくなった自分に、寂しさを感じている。

最後に「（故郷の言葉が）口から出てこない。そのことに、自分でも驚くほど寂しさを感じた」とあります。恥ずかしさや後悔、うれしさについては書かれていません。

答え: 4 食器の色の効果は、料理との組み合わせによって変わる。

最後に「料理と皿の色の組み合わせによって印象は変わる」とあります。白い皿は色を「そのまま」見せるので 1 は違います。青は自然の食べ物に少ない色なので 2 は逆で、食べすぎを防ぐのに勧められるのは青い皿なので 3 も違います。

答え: 2 自分の常識が、どこでもいつでも通用するとは限らない。

最後の文で、自分の常識は「ある時代のある場所でしか通用しないものかもしれない」と疑ってみる必要があると述べています。麺の例は常識が場所によって違うことを示すためのもので、1 は筆者の考えではありません。3 と 4 のような主張はしていません。

答え: 3 再開後最初の展覧会については、4月ごろに知らされる。

「再開後最初の展覧会の内容については、4月ごろに当館ホームページでお知らせします」とあります。休館中は図書室もカフェも使えず、展覧会は1月9日まで、再開は7月1日なので、1・2・4 は違います。

答え: 2 大切なものを奪われたような悔しさを感じた。

第2段落に「最初に感じたのは、大切なものを勝手に取り上げられたような悔しさだった」とあります。商店街は大きく変わっていたので 1 は違い、喜んだことや理由を知りたいと思ったことは書かれていません。

答え: 4 町は、そこに住む人の暮らしに合わせて変わるものだから。

直前に「町は、そこに住む人の暮らしに合わせて形を変えていく」とあり、「それ」はこのことを指します。住む人に合わせた変化を、外から来た人が残念がるのは勝手だと考えています。祖父母が残念がったとは書かれていないので 3 は違います。

答え: 1 町の変化を受け入れながら、昔の町の記憶を大切にすることはできる。

最後に「町が変わることを受け入れることと、昔の町を大切に覚えておくことは、きっと両立できるはずだ」とあります。そのまま残すのは「記憶の中の商店街」なので 2 は違い、3 は逆です。人は今も集まっているので 4 も違います。

答え: 3 他人の行動を参考にすれば、失敗しにくいから。

第2段落に「他人の行動を参考にすれば、失敗する危険を減らすことができる」とあります。「看板」は行列のたとえとして使われているだけなので 4 は違います。1 と 2 は書かれていません。

答え: 2 それまで待った時間がむだになると考えるから。

すぐ後に「列を離れると、それまでの時間がむだになってしまう。そう考えると、あと少しだけ待とうという気持ちになり」とあります。長く待つとおいしく「感じられる」とはありますが、料理が実際においしくなるわけではないので 3 は違います。

答え: 4 行列が客を集め、さらに待った人の満足も高めている。

行列は「味を保証する看板」として客を集め（第2段落）、長く待ったものは「実際以上においしく感じられる」（第4段落）と述べています。この二つをまとめたのが 4 です。店がわざと待たせるとは書かれておらず、3 の「実際においしい」も本文と合いません。

答え: 1 伝統の技法で、今の生活に合う器を作ること

第2段落に「伝統の技法はそのままに、現代の食卓に合う小さなカップや皿を作ること」とあります。技法は変えていないので 2 は違い、3 と 4 は書かれていません。

答え: 3 暮らしの中で使われ続けることで、技術が受け継がれるから。

すぐ後に「人々の暮らしの中で使われ続けることが、技術を次の世代に伝えるいちばんの方法なのである」とあります。若い職人は伝統の技法で新しい器を作っているので 1 は違います。2 と 4 は書かれていません。

答え: 2 変化を恐れて何もしなければ、伝統は失われていく。

最後に「変えることを恐れて何もしないことは…実は伝統を少しずつ失っていくことにつながる」とあります。「守る」ことだけでは生き残れないと述べているので 1 は違い、3 と 4 のような主張はしていません。

答え: 4 仕事を変えるかどうかは、将来をよく考えて決めるべきだ。

A は「自分の将来を見据えて…はっきりさせたうえでの転職であれば」よいと述べ、B も最後に「自分の将来をよく考えて決めることが何より大切だ」と述べています。1 と 2 は A だけ、3 は B だけの内容です。

答え: 1 Aは経験の幅が広がると考え、Bは経験が浅くなるおそれがあると考えている。

A は転職で「自分の経験の幅が大きく広がる」と述べ、B は数年でやめると「どこへ行っても浅い経験しか残らない」と述べています。A は目的のない転職を「考えもの」とし、B もつらい職場なら続けなくてよいとしているので 2 は違います。

答え: 2 複雑な問題が、実際より単純なものとして理解されること

第3段落に「一つは、物事が単純にされすぎてしまうことだ」とあり、複雑な問題の大事な部分が切り捨てられると述べています。1 はわかりやすさが大切な理由として第1段落に出てくることで、困ったことではありません。3 と 4 は書かれていません。

答え: 3 わからないものに取り組み続けることに価値があると示すため

筆者は「わからないものを前にしてあきらめずに考え続けた経験そのものが、自分にとって大きな財産になった」と述べ、前の段落の「すぐにはわからないものに時間をかけて取り組む」ことの大切さを自分の例で示しています。要点を三行にまとめられていたら満足してしまったと言っているので、1 と 4 は逆です。

答え: 1 わかりやすい説明で満足せず、その先の複雑さについても考え続けるべきだ。

最後の二つの段落で「わかりやすい説明を入り口として、その先にある複雑さにも目を向けたい」「「本当にそれだけだろうか」と問い続けること」が求められると述べています。「わかりやすさを否定するつもりはない」とあるので 2 は違い、3 と 4 は本文の考えと逆です。

答え: 4 一般部門とスマホ部門

一般部門は「市内に通勤・通学している方」も応募でき、スマホ部門は「どなたでも」応募できます。注意事項に「1人で複数の部門に応募することができます」とあるので、両方に応募できます。リンさんは中高生ではないので、中高生部門には応募できません。

答え: 3 写っている友達に、応募してもよいか許可をもらう。

注意事項に「人物が写っている場合は、必ずその人の許可を得てから応募してください」とあります。応募フォームが使えるのはスマホ部門だけなので 1 は違い、写真は A4 サイズ「以下」なので 2 も違います。4 は書かれていません。