Đề thi thử JLPT N1 số 4

70 câu · 110 phút · Từ vựng · Ngữ pháp · Đọc hiểu

1234

Câu hỏi tự soạn theo dạng đề chính thức. Không có phần nghe.

N1 言語知識(文字・語彙・文法)・読解(110分)

Từ vựng

問題1 Cách đọc Kanji

__の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

1新しい社長は、前任者の経営方針を踏襲すると発表した。

  1. 1とうしゅ
  2. 2とうしゅう
  3. 3ふしゅう
  4. 4とうじゅう
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 とうしゅう

踏襲 đọc là とうしゅう (noi theo, kế thừa cách của người trước). 襲 có nguyên âm dài và không thanh hóa. Câu có nghĩa: "Chủ tịch mới tuyên bố sẽ noi theo chính sách quản lý của chủ tịch trước."

2地域による医療サービスの格差を是正するための対策が求められている。

  1. 1せせい
  2. 2ぜしょう
  3. 3しせい
  4. 4ぜせい
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 ぜせい

是正 đọc là ぜせい (sửa chữa, chỉnh đốn). 是 bị thanh hóa (ぜ) và 正 ở đây đọc せい. Câu có nghĩa: "Cần biện pháp để chỉnh đốn khoảng cách vùng miền về dịch vụ y tế."

3内容はよいが、報告書の体裁を整えてから提出してください。

  1. 1ていさい
  2. 2たいさい
  3. 3ていざい
  4. 4たいざい
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 ていさい

体裁 đọc là ていさい (định dạng, vẻ ngoài). Ở đây 体 đọc てい, không phải たい, và 裁 không thanh hóa. Câu có nghĩa: "Nội dung tốt, nhưng xin sửa định dạng báo cáo trước khi nộp."

4この通りには、かつて宿場町として栄えた名残が今も見られる。

  1. 1なのこり
  2. 2めいざん
  3. 3なごり
  4. 4なざん
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 なごり

名残 có cách đọc đặc biệt, なごり (dấu vết, tàn dư của quá khứ). Câu có nghĩa: "Vẫn còn thấy dấu vết thời phố này từng thịnh vượng như trạm nghỉ."

5住民たちは、何の説明もなく計画が変更されたことに憤った。

  1. 1いきどおった
  2. 2いつわった
  3. 3とどこおった
  4. 4いたわった
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 いきどおった

憤る đọc là いきどおる (phẫn nộ). いつわる là 偽る, とどこおる là 滞る, còn いたわる là 労る. Câu có nghĩa: "Cư dân phẫn nộ vì kế hoạch bị đổi mà không có giải thích nào."

6手続きのたびに、同じ内容の書類を何枚も書くのは煩わしい。

  1. 1まぎらわしい
  2. 2けがらわしい
  3. 3いまわしい
  4. 4わずらわしい
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 わずらわしい

煩わしい đọc là わずらわしい (phiền phức, khó chịu). Các lựa chọn khác là 紛らわしい, 汚らわしい và 忌まわしい. Câu có nghĩa: "Phiền phức khi phải điền nhiều mẫu cùng nội dung cho mỗi thủ tục."

問題2 Chọn từ phù hợp

(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

7開催まであまり時間がないので、準備の段取りについて(  )な計画を立てておく必要がある。

  1. 1克明
  2. 2精巧
  3. 3綿密
  4. 4鮮明
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 綿密

綿密な計画 nghĩa là kế hoạch cẩn thận, chi tiết. 克明 dùng cho ghi chép chi tiết, 精巧 cho đồ chế tác tinh xảo, còn 鮮明 cho hình ảnh hoặc ký ức rõ. Câu có nghĩa: "Vì còn ít thời gian trước sự kiện, chúng ta cần kế hoạch chi tiết cho việc chuẩn bị."

8人間の体が一定の体温を保つ(  )は、まだすべてが解明されているわけではない。

  1. 1ノウハウ
  2. 2メカニズム
  3. 3コンセプト
  4. 4ニュアンス
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 メカニズム

メカニズム nghĩa là cơ chế, cách hoạt động, và thường đi với 解明する (làm rõ). ノウハウ là know-how, コンセプト là khái niệm, còn ニュアンス là sắc thái. Câu có nghĩa: "Cơ chế cơ thể người giữ nhiệt độ ổn định vẫn chưa được hiểu hết."

9冷房のない部屋で、扇風機だけで夏の厳しい暑さを(  )。

  1. 1かわした
  2. 2そらした
  3. 3しずめた
  4. 4しのいだ
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 しのいだ

暑さをしのぐ nghĩa là vượt qua cái nóng bằng cách nào đó. かわす là né, そらす là chuyển hướng (mắt hoặc chú ý), còn しずめる là làm dịu (giận hoặc tiếng ồn). Câu có nghĩa: "Trong phòng không điều hòa, tôi vượt qua cái nóng hè khắc nghiệt chỉ với quạt."

10相手チームは何点差をつけられてもあきらめず、最後まで(  )粘った。

  1. 1しぶとく
  2. 2もろく
  3. 3そっけなく
  4. 4おろそかに
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 しぶとく

しぶとい nghĩa là bền bỉ, không dễ bỏ cuộc, và khớp với 粘る (bám trụ). もろい nghĩa là dễ vỡ, そっけない nghĩa là lạnh nhạt, còn おろそか nghĩa là cẩu thả. Câu có nghĩa: "Đội kia không bỏ cuộc dù bị dẫn xa và bám trụ bền bỉ đến cùng."

11休み明けに、たまっていた仕事を(  )片づけた。

  1. 1一概に
  2. 2一向に
  3. 3一挙に
  4. 4一様に
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 一挙に

一挙に nghĩa là một lúc hết. 一概に và 一向に dùng với phủ định ("không thể khái quát", "hoàn toàn không"), còn 一様に nghĩa là đồng đều. Câu có nghĩa: "Sau kỳ nghỉ, tôi xử lý hết công việc tồn đọng một lúc."

12交渉が行き詰まった状況を(  )するため、両社は第三者に仲介を依頼した。

  1. 1突破
  2. 2打開
  3. 3開拓
  4. 4解除
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 打開

打開 nghĩa là phá thế bế tắc, như 状況を打開する. 突破 là phá vỡ rào cản hoặc con số, 開拓 là khai phá đất hoặc lĩnh vực mới, còn 解除 là hủy lệnh cấm hoặc hợp đồng. Câu có nghĩa: "Để phá thế bế tắc trong đàm phán, hai công ty nhờ bên thứ ba làm trung gian."

13祖父は九十歳を過ぎたが、(  )健康で、毎朝の散歩を欠かさない。

  1. 1あえて
  2. 2せめて
  3. 3とっくに
  4. 4いたって
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 いたって

いたって nghĩa là cực kỳ, rất, như いたって健康. あえて nghĩa là dám, せめて nghĩa là ít nhất, còn とっくに nghĩa là từ lâu. Câu có nghĩa: "Ông tôi hơn chín mươi nhưng rất khỏe và không bỏ buổi đi bộ buổi sáng."

問題3 Nghĩa gần nhất

__の言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

14私が提案した案は、会議でことごとく反対された。

  1. 1すべて
  2. 2たびたび
  3. 3厳しく
  4. 4いきなり
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 すべて

ことごとく nghĩa là tất cả, từng cái không ngoại lệ, nên gần nhất với すべて. Câu có nghĩa: "Các ý tưởng tôi đề xuất đều bị bác tại cuộc họp."

15兄は駅前の空き店舗で新しい商売を始めようともくろんでいる。

  1. 1ためらっている
  2. 2あきらめている
  3. 3計画している
  4. 4すすめられている
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 計画している

もくろむ nghĩa là hoạch định hoặc toan tính điều gì, nên gần nhất với 計画している. Câu có nghĩa: "Anh trai tôi đang hoạch định mở việc kinh doanh mới ở cửa hàng trống trước ga."

16二つの製品を比べてみると、性能の差は歴然としている。

  1. 1わずかだ
  2. 2はっきりしている
  3. 3予想外だ
  4. 4縮まっている
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 はっきりしている

歴然としている nghĩa là rõ ràng, ai cũng thấy, nên gần nhất với はっきりしている. わずかだ (nhỏ) gần như ngược lại. Câu có nghĩa: "Khi so hai sản phẩm, khác biệt hiệu năng là rõ ràng."

17娘の乗った飛行機が無事に着いたと聞いて、安堵した。

  1. 1驚いた
  2. 2がっかりした
  3. 3いらいらした
  4. 4ほっとした
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 ほっとした

安堵する nghĩa là thở phào, giống ほっとする. Các lựa chọn khác nghĩa là ngạc nhiên, thất vọng và cáu. Câu có nghĩa: "Tôi thở phào khi nghe máy bay của con gái đã đến an toàn."

18大雨で道路が通れなくなり、村の人たちには外部と連絡をとるすべがなかった。

  1. 1方法
  2. 2時間
  3. 3必要
  4. 4余裕
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 方法

すべ nghĩa là cách hoặc phương tiện để làm việc gì, nên gần nhất với 方法. Các từ khác tạo câu được nhưng không nghĩa すべ. Câu có nghĩa: "Đường bị chặn vì mưa lớn, và dân làng không còn cách liên lạc với bên ngoài."

19市は、地元の若者が始めた事業をバックアップすることにした。

  1. 1見直す
  2. 2支援する
  3. 3引き継ぐ
  4. 4宣伝する
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 支援する

バックアップする nghĩa là hỗ trợ hoặc hậu thuẫn, nên gần nhất với 支援する. 見直す là xem lại, 引き継ぐ là tiếp quản, còn 宣伝する là quảng cáo. Câu có nghĩa: "Thành phố quyết định hỗ trợ việc kinh doanh do thanh niên địa phương khởi xướng."

問題4 Cách dùng đúng

次の言葉の使い方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

20工面

  1. 1新しい機械の使い方を、いろいろ工面しながら覚えた。
  2. 2事故の原因を、時間をかけて詳しく工面する必要がある。
  3. 3留学の費用を工面するため、二年間アルバイトを続けた。
  4. 4会議の資料を、見やすいように工面して並べた。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 留学の費用を工面するため、二年間アルバイトを続けた。

工面 nghĩa là xoay xở kiếm tiền hoặc thứ cần thiết, như 費用を工面する (xoay tiền chi phí). Ở 1 và 4, 工夫 (nghĩ cách) phù hợp; ở 2, 究明 hoặc 調査 (điều tra) phù hợp.

21裏腹

  1. 1「大丈夫です」という言葉とは裏腹に、彼の表情はとても不安そうだった。
  2. 2この布は、表と裏腹で色が少し違っている。
  3. 3彼は、試合で相手の裏腹をかくのが得意だ。
  4. 4この道を裏腹に進むと、駅に戻ってしまう。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 「大丈夫です」という言葉とは裏腹に、彼の表情はとても不安そうだった。

裏腹 nghĩa là trái ngược, đặc biệt giữa lời nói và cảm xúc thật, thường là 〜とは裏腹に. Ở 2 và 3, 裏 (mặt sau, như 裏をかく) phù hợp; ở 4, 逆 (hướng ngược) phù hợp.

22帯びる

  1. 1外は寒いので、厚いコートを帯びて出かけた。
  2. 2先生の話を聞いて、もう一度挑戦する勇気を帯びた。
  3. 3重い荷物を背中に帯びて、山道を登った。
  4. 4資金の見通しが立ち、新しい店を開く計画が現実味を帯びてきた。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 資金の見通しが立ち、新しい店を開く計画が現実味を帯びてきた。

帯びる nghĩa là mang một tính chất hoặc sắc thái, như 現実味を帯びる (trở nên thực tế). Ở 1, 着て (mặc) phù hợp; ở 2, もらった hoặc 得た (có được) phù hợp; ở 3, 背負って (vác trên lưng) phù hợp.

23遮る

  1. 1健康のために、夜遅くに甘いものを食べるのを遮っている。
  2. 2彼女は私の話を途中で遮って、自分の意見を話し始めた。
  3. 3規則に遮って、許可なくこの部屋に入ることはできない。
  4. 4出かけるとき、ドアのかぎを遮るのを忘れてしまった。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 彼女は私の話を途中で遮って、自分の意見を話し始めた。

遮る nghĩa là cắt ngang hoặc chặn, như 話を遮る (cắt lời). Ở 1, 控えて (kiềm chế) phù hợp; ở 3, よって (theo) phù hợp; ở 4, かける (khóa) phù hợp.

24総じて

  1. 1父は若いころ、朝から晩まで総じて働いていたそうだ。
  2. 2提出する書類は、総じて三枚あります。
  3. 3今年の応募作品は、総じて水準が高かった。
  4. 4先生の説明を聞いて、ようやく総じて理解できた。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 今年の応募作品は、総じて水準が高かった。

総じて nghĩa là nhìn chung, nói chung, dùng để mô tả xu hướng tổng thể. Ở 1, ずっと (suốt) phù hợp; ở 2, 全部で (tổng cộng) phù hợp; ở 4, すっかり (hoàn toàn) phù hợp.

25まちまち

  1. 1この問題については、専門家の間でも意見がまちまちだ。
  2. 2道に迷って、知らない町の中をまちまち歩き回った。
  3. 3彼は約束の時間にまちまち遅れてくるので困る。
  4. 4引っ越したばかりで、部屋の中がまだまちまちだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 この問題については、専門家の間でも意見がまちまちだ。

まちまち nghĩa là khác nhau, mỗi người một kiểu, như 意見がまちまちだ (ý kiến khác nhau). Ở 2, あちこち (đây đó) phù hợp; ở 3, たびたび (thường) phù hợp; ở 4, 散らかっている (bừa bộn) phù hợp.

Ngữ pháp

問題5 Chọn ngữ pháp phù hợp

次の文の(  )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

26弟は学校から帰ってくる(  )、かばんを放り出して友達と遊びに出かけてしまった。

  1. 1そばから
  2. 2が早いか
  3. 3までもなく
  4. 4ことなしに
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 が早いか

"Vừa về nhà từ trường, em trai tôi ném cặp xuống rồi ra ngoài chơi." が早いか nghĩa là "ngay lúc ~". そばから dùng cho hành động lặp lại, còn までもなく (không cần) và ことなしに (mà không) không khớp nghĩa.

27山田さんは最近とても忙しく、旅行(  )、週末に近所を散歩する時間さえないそうだ。

  1. 1をもって
  2. 2にひきかえ
  3. 3ともなると
  4. 4はおろか
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 はおろか

"Anh Yamada bận đến mức cuối tuần còn không có thời gian đi dạo, nói gì đến chuyến đi." はおろか nghĩa là "huống chi" và đi cặp với さえ. をもって (bằng), にひきかえ (đối lập với) và ともなると (khi nói đến) không phù hợp.

28提出された書類は、審査の結果の(  )、お返しいたしませんので、あらかじめご了承ください。

  1. 1いかんにかかわらず
  2. 2かたわら
  3. 3手前
  4. 4至りで
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 いかんにかかわらず

"Hồ sơ đã nộp sẽ không được trả lại, bất kể kết quả xét duyệt." いかんにかかわらず nghĩa là "bất kể ~ ra sao". かたわら (vừa làm vừa), 手前 (vì vị thế của mình) và 至りで (đến mức tối đa) không hợp ở đây.

29両親の心配(  )、彼女は安定した会社を辞めて、小さなパン屋を開いた。

  1. 1をおいて
  2. 2をもとに
  3. 3をよそに
  4. 4を皮切りに
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 をよそに

"Bỏ qua lo lắng của bố mẹ, cô ấy bỏ việc ổn định và mở tiệm bánh nhỏ." をよそに nghĩa là "không để ý đến". をおいて (ngoài), をもとに (dựa trên) và を皮切りに (bắt đầu từ) không phù hợp.

30この森は道が複雑で、一度迷い込ん(  )、地元の人でも出てくるのは難しいと言われている。

  1. 1だが最後
  2. 2だそばから
  3. 3でこそ
  4. 4でからというもの
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 だが最後

"Đường trong rừng này phức tạp; một khi lạc vào thì dù người địa phương cũng khó ra." たが最後 nghĩa là "một khi ~ xảy ra thì không quay lại được". そばから (mỗi lần), てこそ (chỉ nhờ) và てからというもの (kể từ khi) không phù hợp.

31彼は幼いころからの夢を実現せ(  )、昼も夜も休まず練習に打ち込んだ。

  1. 1んばかりに
  2. 2ずとも
  3. 3ぬまでも
  4. 4んがため
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 んがため

"Anh ấy dốc sức luyện tập ngày đêm để hiện thực hóa giấc mơ thời thơ ấu." んがため là cách nói trang trọng thể hiện mục đích. んばかりに (như sắp), ずとも (dù không) và ぬまでも (dù không đến mức) không phù hợp.

32この映画の最後の場面は、見る人の心を強く揺さぶら(  )。

  1. 1ないではすまない
  2. 2ずにはおかない
  3. 3ずにはいられない
  4. 4ずじまいだ
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 ずにはおかない

"Cảnh cuối của bộ phim này không thể không khiến người xem xúc động sâu sắc." ずにはおかない nghĩa là điều gì tất yếu gây cảm xúc ở người khác. ずにはいられない dùng cho thôi thúc của chính người đó, ないではすまない nghĩa là "phải làm", còn ずじまいだ nghĩa là "rốt cuộc không làm".

33いくら時間をかけて資料を集めても、肝心の締め切りに遅れてしまえ(  )。

  1. 1ばこそだ
  2. 2ばきりがない
  3. 3ばそれまでだ
  4. 4ばそれに越したことはない
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 ばそれまでだ

"Dù bỏ bao nhiêu thời gian thu thập tài liệu, nếu lỡ hạn thì thế là hết." ばそれまでだ nghĩa là "nếu ~ xảy ra thì mọi thứ đổ sông đổ biển". ばこそ (chính vì), ばきりがない (không có hồi kết) và ばそれに越したことはない (thì tốt nhất) không phù hợp.

34A「来週の会議の資料、木曜日までに作ってもらうのは無理かな。」
B「そうですね……。ほかの仕事を少し後に回してもいいなら、間に合わ(  )けど。」

  1. 1ないではすまない
  2. 2なくてもかまわない
  3. 3ないことには
  4. 4ないものでもない
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 ないものでもない

A: "Có thể nào chuẩn bị tài liệu họp xong trước thứ Năm không?" B: "Nếu để tạm một chút việc khác thì cũng không phải là không kịp." ないものでもない nghĩa là "không phải là không thể". Các lựa chọn khác sai nghĩa hoặc không kết thúc được mệnh đề trước けど.

35(記念式典の案内状で)
なお、当日は会場の駐車場に限りがございますので、公共交通機関をご利用(  )。

  1. 1くださいますようお願い申し上げます
  2. 2いただきますようお願いいたしかねます
  3. 3させていただきますようお願いいたします
  4. 4になられますようお申し付けください
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 くださいますようお願い申し上げます

(Trong thư mời) "Vì chỗ đỗ xe tại địa điểm có hạn, chúng tôi kính mong quý vị dùng phương tiện công cộng." ご〜くださいますようお願い申し上げます là lời đề nghị trang trọng. させていただく là khiêm nhường cho hành động của mình, và hai cái kia không tạo lời đề nghị.

問題6 Sắp xếp câu: từ nào vào ô ★?

次の文の★に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

36そんなに困っていたのなら、__ __ _★_ __、どうして一人で抱え込んでいたのだろう。

  1. 1相談してくれれば
  2. 2ものを
  3. 3力になれた
  4. 4一言
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 力になれた

Thứ tự: 4→1→3→2. "Nếu anh đang khó khăn thế, chỉ cần nói một lời là tôi có thể giúp, sao lại giữ một mình?" ものを diễn đạt tiếc nuối, giống のに.

37この地域の天気は変わりやすく、__ __ _★_ __ 予測するのは難しいそうだ。

  1. 1正確に
  2. 2といえども
  3. 3長年の経験を持つ
  4. 4専門家
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 といえども

Thứ tự: 3→4→2→1. "Thời tiết ở đây dễ đổi, nên dù chuyên gia nhiều năm kinh nghiệm cũng khó dự đoán chính xác." といえども nghĩa là "dù là ~".

38後輩に __ __ _★_ __ わけにはいかない。

  1. 1約束した
  2. 2今さら断る
  3. 3必ず手伝うと
  4. 4手前
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 手前

Thứ tự: 3→1→4→2. "Vì đã hứa với đàn em rằng nhất định sẽ giúp, giờ tôi không thể từ chối." た手前 nghĩa là "đã nói/làm ~ rồi thì mình ở vị thế...".

39今年の夏は暑さが __ __ _★_ __、エアコンの売り上げが大きく伸びた。

  1. 1厳しかった
  2. 2ため
  3. 3例年
  4. 4にもまして
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 厳しかった

Thứ tự: 3→4→1→2. "Mùa hè này nóng còn hơn thường lệ nên doanh số điều hòa tăng mạnh." にもまして nghĩa là "hơn cả ~".

40試験の前日に問題を __ __ _★_ __ と、保護者から批判の声が上がった。

  1. 1教育者に
  2. 2行為だ
  3. 3あるまじき
  4. 4生徒に漏らすとは
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 あるまじき

Thứ tự: 4→1→3→2. "Phụ huynh phê phán rằng lộ đề thi cho học sinh hôm trước là hành vi không xứng với nhà giáo." にあるまじき nghĩa là "không thích hợp với người ở vị thế đó".

問題7 Ngữ pháp trong đoạn văn

次の文章を読んで、文章全体の内容を考えて、【番号】の中に入る最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

近ごろ、書店には「一冊でわかる」「図解ですっきり」といった題名の本が並び、テレビのニュースでも、複雑な話題が短い言葉と図でまとめられることが多くなった。忙しい現代人にとって、要点を手早くつかめるのはありがたいことであり、わかりやすさが歓迎されるのも当然だろう。

しかし先日、ある講演会に出かけて、このことについて改めて考え1。講師は会場からの質問に答える際、「それは一言では説明できません」と前置きし、いくつもの条件や例外を丁寧に挙げていった。正直なところ、聞いていて少しもどかしかった。けれども帰り道、その話を思い返すうちに、あのわかりにくさの中にこそ大切なものがあったのではないかと思えてきたのである。

物事の多くは、本来、単純ではない。それを無理に一言でまとめようとすれば、こぼれ落ちるものが必ず出てくる。ところが私たちは、わかりやすく整理された説明を受け取ると、それで全体を理解した気になってしまいがちだ。2わかりやすさの落とし穴がある。わかりやすさばかりを求めていると、こぼれ落ちたものの存在に気づかないまま、大事な判断を下すことになら3。

4、わかりやすい説明が不要だと言いたいのではない。入り口としてのわかりやすさは、むしろ必要である。気をつけるべきなのは、入り口に立っただけで奥まで見たつもりになることだ。それを避けるには、時にはわかりにくいものとじっくり付き合う姿勢が求められる5。

411

  1. 1させた
  2. 2させられた
  3. 3てあげた
  4. 4てくれた
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 させられた

"Tôi bị khiến phải nghĩ lại về điều này" (考えさせられた, bị động khiến động): buổi thuyết trình dẫn người viết suy ngẫm. させた sẽ nghĩa là người viết khiến người khác nghĩ, còn てあげた / てくれた cần người khác.

422

  1. 1ここで
  2. 2あそこに
  3. 3そこで
  4. 4そこに
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 そこに

"Đó chính là cái bẫy của sự rõ ràng": そこに chỉ lại câu trước. ある cần に, nên ここで và そこで sai, còn あそこ không dùng để chỉ điều vừa viết.

433

  1. 1ないではいられない
  2. 2ないとも限らない
  3. 3ないわけではなかった
  4. 4ずにすむ
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 ないとも限らない

"Chúng ta có thể rốt cuộc đưa quyết định quan trọng mà không nhận ra điều bị bỏ sót." ないとも限らない nghĩa là "có thể là ~". ずにすむ có nghĩa ngược, và hai cái kia không khớp nghĩa hoặc thì.

444

  1. 1かといって
  2. 2それゆえ
  3. 3そのうえ
  4. 4すなわち
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 かといって

"Dù vậy, tôi không nói giải thích rõ ràng là không cần." かといって ngăn hiểu lầm điểm trước. それゆえ (do đó), そのうえ (hơn nữa) và すなわち (nói cách khác) không phù hợp.

455

  1. 1ものではない
  2. 2わけがない
  3. 3のではあるまいか
  4. 4にすぎなかった
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 のではあるまいか

"Phải chăng cần thái độ đôi khi gắn bó cẩn thận với những điều khó?" のではあるまいか nêu quan điểm người viết một cách khiêm tốn. ものではない và わけがない phủ nhận điểm đó, còn にすぎなかった không phù hợp.

Đọc hiểu

問題8 Đoạn văn ngắn

次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

旅先で美しい景色に出会うと、私たちはすぐにカメラを向ける。だが、帰宅後にその写真を見返しても、そこにいたときの空気の冷たさや、胸に迫った感覚までは戻ってこないことが多い。撮影した時点で記録は済んだと安心してしまい、目の前の光景を自分の内に刻もうとする努力を怠るからではないか。記録は記憶を補うものであって、記憶の代わりにはならない。シャッターを切る前に、まず自分の目でしばらく眺めてみる。そうした一呼吸こそが、経験を自分のものにするのだと思う。

46筆者の考えに合うのはどれか。

  1. 1写真は記憶をゆがめるので、旅先ではなるべく撮らないほうがよい。
  2. 2写真に撮る前に自分の目でよく見ることで、経験が自分のものになる。
  3. 3写真を見返せば、その場にいたときの感覚まで思い出すことができる。
  4. 4記録を残しておけば、記憶しようと努力しなくても済むようになる。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 写真に撮る前に自分の目でよく見ることで、経験が自分のものになる。

Người viết nói rằng nhìn bằng mắt mình trước khi bấm cửa sổ chính là điều làm trải nghiệm thành của mình, nên 2 đúng. Người viết không nói nên ngừng chụp ảnh (1). Lựa chọn 3 và 4 là ngược với văn bản.

購買部 田中様

平素より大変お世話になっております。
先日ご依頼いただきました梱包こんぽう資材のお見積もりにつきまして、下記のとおりご回答申し上げます。
ご指定の数量(月5,000個)でのお見積もり金額は、別紙のとおりです。ただし、昨今の原材料費の高騰を受け、本お見積もりの有効期限は今月末までとさせていただきます。また、ご希望の納期(来月10日)につきましては、今週中にご発注いただいた場合に限り、対応が可能です。
ご検討のほど、よろしくお願い申し上げます。

営業部 佐藤

47この文書で最も伝えたいことは何か。

  1. 1原材料費が上がったため、見積もりの金額を変更したいということ
  2. 2指定された数量では、希望の納期に間に合わないということ
  3. 3注文の数量を、月5,000個より多くしてほしいということ
  4. 4見積もりを示したうえで、有効期限と納期の条件を伝えること
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 見積もりを示したうえで、有効期限と納期の条件を伝えること

Thư đưa báo giá (trên tờ riêng) và nêu hai điều kiện: có hiệu lực đến cuối tháng, và ngày giao theo yêu cầu chỉ khả thi nếu đặt hàng tuần này. Nên 4 đúng. Giá không đang bị đổi (1), và ngày giao có thể đáp ứng với điều kiện (2).

発酵と腐敗は、じつは同じ現象である。どちらも微生物が食品の成分を分解し、別の物質に変える働きにほかならない。違いがあるとすれば、その結果が人間にとって好ましいかどうかという一点だけだ。納豆の糸やチーズの強いにおいを、ある人はうまさのしるしと感じ、別の人は傷んだ証拠と受け取る。つまり、両者の境目は微生物の側にあるのではなく、それを食べる人間の側、さらに言えばその人が育った食文化の側に引かれているのである。

48発酵と腐敗について、筆者はどのように説明しているか。

  1. 1微生物の働きとしては同じで、区別は人間の受け止め方によって決まる。
  2. 2働く微生物の種類が違うため、食品に起こる変化の仕方も違ってくる。
  3. 3においの強さを調べれば、発酵か腐敗かを科学的に区別することができる。
  4. 4食文化が違っても、好ましいと感じる発酵食品はだれにとっても同じだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 微生物の働きとしては同じで、区別は人間の受け止め方によって決まる。

Người viết nói lên men và thối là cùng một quá trình, và ranh giới giữa chúng do con người và văn hóa ẩm thực vẽ ra. Nên 1 đúng. Văn bản không nói vi sinh khác nhau hay độ mạnh của mùi tách chúng (2, 3). Nó nói người ta cảm nhận cùng mùi khác nhau, nên 4 sai.

議論の場で意見を否定されると、自分自身が攻撃されたように感じる人は少なくない。しかし、批判と非難は本来別のものである。非難が相手の人格や立場に向けられ、相手を退けることを目的とするのに対し、批判は主張の根拠や論理に向けられ、より確かな結論にたどり着くことを目指す。したがって、よい批判とは、相手の考えを十分に理解したうえで、その弱い部分を具体的に示すものだ。そうした批判を互いに歓迎できるかどうかが、議論が実りあるものになるかどうかを左右する。

49筆者の言う「批判」とはどのようなものか。

  1. 1相手の誤りを指摘して、議論の場から相手を退けること
  2. 2相手の人格や立場を問題にして、主張の弱さを示すこと
  3. 3相手の考えを理解したうえで、根拠や論理の弱点を示すこと
  4. 4相手を傷つけないよう、反対の意見をできるだけ控えること
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 相手の考えを理解したうえで、根拠や論理の弱点を示すこと

Người viết nói phê bình nhắm vào cơ sở và logic của lập luận, và phê bình tốt chỉ ra điểm yếu sau khi hiểu đầy đủ ý của đối phương. Nên 3 đúng. Đẩy người khác ra và tấn công nhân cách hay vị thế mô tả 非難 (chỉ trích), nên 1 và 2 sai. 4 không có trong văn bản.

問題9 Đoạn văn vừa

次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

ある古い港町を訪れたとき、土産物店の並ぶ通りが、作り物めいて見えた。木造の外壁は塗り直され、店先には昔の漁具ぎょぐが飾られている。いかにも「港町らしい」風景だが、聞けば、こうした演出の多くはここ二十年ほどの間に整えられたものだという。

観光客は、旅に出る前から雑誌や映像を通じて、その土地のイメージを抱いている。そして現地では、そのイメージを確かめるように風景を眺め、期待どおりなら満足し、そうでなければ物足りなさを覚える。受け入れる側もそれを知っているから、期待に応える形で町を整えていく。こうして「らしさ」は、地元の歴史からではなく、外から寄せられるまなざしによってつくられていく。

一方で、地元の人々の思いは複雑だ。ある漁師は、「観光客が喜んでくれるのはありがたいが、今の通りを見ても、自分が育った町だという気がしない」と語った。暮らしの場であるはずの町が、いつの間にか見せるための舞台になっているというのである。

観光が地域を支えている以上、演出をすべて否定することはできない。ただ、旅をする私たちも、自分の抱くイメージを確かめるだけで満足せず、そこで営まれている暮らしそのものに目を向けたい。そうした姿勢が広がれば、町の「らしさ」も、外のまなざしと地元の暮らしとの対話の中で、少しずつ形を変えていくのではないだろうか。

50期待に応える形で町を整えていくとあるが、どういうことか。

  1. 1観光客の要望を聞き取って、その声をもとに新しい店を開いていく。
  2. 2町の古い歴史を調べ直して、昔のとおりの姿に町を戻していく。
  3. 3観光客が増えすぎないように、見せる場所を少しずつ限っていく。
  4. 4観光客が思い描いている姿に合うように、町の見た目を作っていく。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 観光客が思い描いている姿に合うように、町の見た目を作っていく。

Ngay trước đó, văn bản nói khách du lịch nhìn một nơi để xác nhận hình ảnh họ đã có. Thị trấn được sắp xếp khớp hình ảnh đó, nên 4 đúng. Văn bản nói "vẻ điển hình" này không đến từ lịch sử địa phương, nên 2 sai. 1 và 3 không được nhắc.

51漁師が感じているずれとは、どのようなものか。

  1. 1観光客が増えたのに、町の暮らしが少しも豊かにならないこと
  2. 2暮らしてきた町が、人に見せるための場所に変わってしまったこと
  3. 3観光客が、町の本当の歴史に関心を持たずに帰ってしまうこと
  4. 4昔の漁具が飾られる一方で、漁の仕事そのものが減っていること
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 暮らしてきた町が、人に見せるための場所に変わってしまったこと

Người đánh cá nói phố không còn cảm giác như thị trấn anh lớn lên, và người viết giải thích rằng nơi để sống đã trở thành sân khấu để trưng bày. Nên 2 đúng. Người đánh cá nói anh biết ơn vì khách vui, và không nhắc 1, 3 hay 4.

52この文章で筆者が最も言いたいことは何か。

  1. 1観光のための演出は町の歴史をゆがめるので、やめるべきだ。
  2. 2観光客は、前もってイメージを持たずに旅に出るほうがよい。
  3. 3旅行者が土地の暮らしに目を向ければ、「らしさ」も変わりうる。
  4. 4地元の人々は、観光客よりも自分たちの暮らしを優先するべきだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 旅行者が土地の暮らしに目を向ければ、「らしさ」も変わりうる。

Ở đoạn cuối, người viết nói rằng nếu người đi du lịch nhìn đời sống thật của một nơi, "vẻ điển hình" của nó có thể dần đổi. Nên 3 đúng. Người viết nói không thể bác bỏ hoàn toàn việc dàn dựng, nên 1 sai. 2 và 4 không được nêu.

科学者が記者の質問に「現時点ではわからない」と答えると、頼りない印象を与えることがある。専門家ならはっきりした答えを持っているはずだと考える人が多いからだろう。しかし、科学の現場では、「わからない」は敗北の言葉ではない。何がどこまで確かめられていて、どこから先がまだ確かめられていないのか。その境界を正確に示すことこそが、科学者に求められる誠実さなのである。

問題は、この境界が社会に伝わる過程で失われやすいことだ。たとえば、ある化学物質について「環境への悪影響は、今のところ確認されていない」という研究結果が出たとする。研究者としては「調べた範囲では見つからなかった」という限定つきの表現だが、報道や会話の中で繰り返されるうちに「安全だと証明された」と受け取られてしまう。逆に、「影響がないとは言い切れない」という慎重な言い方が、「危険だ」という意味に変わることもある。いずれも、白か黒かの単純な答えを求める受け手の心理が、限定の部分を削ってしまうのである。

科学者は、わかっていることとわかっていないことを分けて、具体的に語る必要がある。同時に受け手も、「わからない」を無責任さの表れと決めつけず、知識の現在地を示す情報として受け止めたい。不確かさを共有できてこそ、科学と社会の信頼関係は築かれるはずだ。

53その境界とは、何と何の境界か。

  1. 1すでに確かめられていることと、まだ確かめられていないこと
  2. 2専門家が答えられる質問と、専門家にも答えられない質問
  3. 3科学者自身の意見と、記者や一般の人々が持っている意見
  4. 4頼りにしてよい研究と、頼りにすることができない研究
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 すでに確かめられていることと、まだ確かめられていないこと

Câu ngay trước hỏi điều gì đã được xác nhận đến nay và điều gì chưa được xác nhận. "Ranh giới đó" chỉ điều này, nên 1 đúng. Văn bản không đưa các phân biệt ở 2, 3 hay 4 ở đây.

54筆者によると、科学者の発言について誤解が生まれるのはなぜか。

  1. 1科学者が、研究の結果を必要以上にあいまいな言葉で伝えるから
  2. 2報道する側が、研究の内容をわざと都合よく書き換えてしまうから
  3. 3多くの研究結果が、時間がたつにつれて覆されてしまうものだから
  4. 4単純な答えを求める受け手の心理が、発言の限定部分を削るから
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 単純な答えを求める受け手の心理が、発言の限定部分を削るから

Cuối đoạn hai, người viết nói mong muốn của khán giả về câu trả lời có/không đơn giản cắt bỏ phần giới hạn của phát biểu. Nên 4 đúng. Cách nói có giới hạn được mô tả là chính xác, nên 1 sai. Văn bản không nói truyền thông cố ý đổi (2). 3 không được nhắc.

55筆者の考えに合うのはどれか。

  1. 1科学者は、社会の不安を招かないよう「わからない」と言うのを避けるべきだ。
  2. 2「わからない」という言葉は、知識の現状を示す情報として受け止めるべきだ。
  3. 3科学者は、確かな答えが出るまでは、研究の結果を公表しないほうがよい。
  4. 4受け手は、慎重な言い方をする科学者より、言い切る科学者を信頼すべきだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 「わからない」という言葉は、知識の現状を示す情報として受け止めるべきだ。

Ở đoạn cuối, người viết mong mọi người coi "chúng ta chưa biết" là thông tin cho thấy tri thức đang đứng ở đâu. Nên 2 đúng. Người viết coi nói "chúng ta chưa biết" là thành thật, nên 1 sai. 3 và 4 không khớp quan điểm người viết.

人に頼るのが昔から苦手だった。仕事で行き詰まっても、同僚に声をかけるくらいなら、夜遅くまで一人で資料と格闘するほうを選んだ。助けを求めることは、自分の力が足りないと認めることのように思えたし、何より、相手の時間を奪って迷惑をかけるのが怖かったのだ。

考えが変わったのは、数年前、大きな企画を任されて身動きがとれなくなったときである。見かねた先輩が「一人で抱えるのは責任感じゃなくて、ただの抱え込みだよ」と言った。その一言に背中を押されて、恐る恐る周りに相談してみると、意外にも誰一人嫌な顔をしなかった。むしろ、「頼ってくれてうれしい」と言う人さえいた。自分が迷惑だと思い込んでいたものは、相手にとっては信頼の表れでもあったらしい。

今では、頼ることも一つの力だと思っている。何に困っていて、誰の、どんな助けが必要なのかを見きわめ、それを相手に伝わる言葉で頼む。これは案外難しく、自分の状況を冷静に見つめなければできない。そして、頼り頼られる関係が職場にあれば、誰かが困ったときに手を差し伸べることも自然になる。一人で頑張ることだけが強さではないと、ようやく思えるようになった。

56以前の筆者が人に頼れなかったのはなぜか。

  1. 1周りの同僚がいつも忙しそうで、声をかける機会がなかったから
  2. 2一人で仕事をしたほうが、結局は早く終わると考えていたから
  3. 3力不足を認めることになり、相手に迷惑をかけると思ったから
  4. 4以前に人に相談して、嫌な顔をされた経験があったから
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 力不足を認めることになり、相手に迷惑をかけると思ったから

Đoạn đầu nói xin giúp đỡ cảm giác như thừa nhận thiếu năng lực, và người viết sợ chiếm thời gian người khác và gây phiền. Nên 3 đúng. Khi người viết hỏi, không ai vẻ khó chịu, nên 4 sai. 1 và 2 không được nhắc.

57ただの抱え込みとあるが、先輩はどういうことを言いたかったのか。

  1. 1一人で何とかしようとするのは、責任を果たすことにはならない。
  2. 2仕事を引き受けすぎるのは、自分の能力を過信しているからだ。
  3. 3企画がうまく進まないのは、責任感がまだ足りないからである。
  4. 4自分もかつて、一人で仕事を抱えて失敗したことがあるのだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 一人で何とかしようとするのは、責任を果たすことにはならない。

Anh đàn anh nói rằng tự gánh hết một mình không phải ý thức trách nhiệm. Nói cách khác, cố tự xử lý một mình không thật sự là có trách nhiệm, nên 1 đúng. Anh đàn anh không nói về tự tin thái quá (2) hay thiếu trách nhiệm (3), và không nói gì về trải nghiệm cá nhân (4).

58筆者の考えに合うのはどれか。

  1. 1人に頼るのは、自分で解決できなかったときの最後の手段だ。
  2. 2職場では、頼まれる前に困っている人を助けることが大切だ。
  3. 3人に頼ってばかりいると、自分で考える力が育たなくなる。
  4. 4必要な助けを見きわめて頼むことは、一つの能力だといえる。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 必要な助けを見きわめて頼むことは、一つの能力だといえる。

Ở đoạn cuối, người viết nói dựa vào người khác cũng là sức mạnh, và rằng tìm ra mình cần giúp gì rồi hỏi rõ là việc khó bất ngờ. Nên 4 đúng. 1 và 3 trái với quan điểm hiện tại của người viết. 2 không phải điều người viết lập luận.

問題10 Đoạn văn dài

次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

ものづくりの現場には、数多くの「成功の物語」が語り継がれている。困難な課題に挑み、工夫を重ねて画期的な製品を生み出した先人たちの話は、若い技術者を励まし、仕事への誇りを育ててきた。しかし、そうした物語ばかりに触れていると、ものづくりの実態を見誤るおそれがある。現実の開発は、成功よりもはるかに多くの失敗の上に成り立っているからだ。

それにもかかわらず、失敗の経験はなかなか記録に残らない。理由の一つは、失敗を語ることが当事者にとって苦痛だという点にある。自分の判断の誤りを人前で振り返るのは、誰にとっても気の重いことだ。加えて、組織の側にも、失敗を表に出すことで責任を問われたり、評価が下がったりするのを避けたいという心理が働く。こうして失敗は、関係者の記憶の中にとどまったまま、担当者の異動や退職とともに消えていく。結果として、組織に残るのは、磨き上げられた成功談だけになる。

私がかつて取材した精密機械の工場に、少し変わった資料室があった。そこには、過去に不具合を起こした部品や、試作の段階で割れてしまった材料が、当時の状況を記したメモとともに保管されている。案内してくれた技術者によれば、新人は配属されるとまずこの部屋に通され、先輩たちがどこで何を見落としたのかを、実物を手に取りながら学ぶのだという。「成功した製品は、なぜうまくいったのかを説明しにくい。しかし失敗には、必ず具体的な原因がある。だから教材になるんです」と彼は語った。

この例が示しているのは、失敗が組織の財産になりうるということである。ただし、それには条件がある。第一に、失敗を個人の責任として追及するのではなく、何が起きたのかを事実として記録すること。責められるとわかっていれば、誰も正直に語ろうとはしないだろう。第二に、記録をしまい込まず、次の世代が実際に触れられる形で残すことだ。書類の山に埋もれた報告書は、存在しないのとほとんど変わらない。

もちろん、成功の物語にも意味はある。挑戦する意欲を支えるのは、やはり先人の成し遂げた仕事への敬意だろう。だが、技術を本当に受け継ぐためには、輝かしい結果だけでなく、そこに至るまでのつまずきもまた語られなければならない。失敗を恥として隠すのではなく、後に続く人への手紙として差し出す。そうした文化を育てられるかどうかが、ものづくりの力を長く保てるかどうかを決めるのではないだろうか。

59組織に残るのは、磨き上げられた成功談だけになるとあるが、どういうことか。

  1. 1成功した製品の技術が、時間をかけて少しずつ改良されていくということ
  2. 2失敗の経験は伝わらずに消え、うまくいった話だけが語り継がれるということ
  3. 3失敗した経験を持つ技術者が、異動や退職によって組織を去るということ
  4. 4成功した技術者だけが、組織の中で高い評価を受けるようになるということ
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 失敗の経験は伝わらずに消え、うまくいった話だけが語り継がれるということ

Ngay trước đó, văn bản nói thất bại không được ghi lại và biến mất khi nhân viên chuyển hoặc nghỉ. Kết quả là chỉ còn câu chuyện thành công, nên 2 đúng. Lựa chọn 3 là một phần lý do thất bại biến mất, không phải nghĩa của phần gạch chân. 1 và 4 không có trong văn bản.

60筆者によると、失敗の経験が記録に残りにくいのはなぜか。

  1. 1失敗の原因は複雑で、事実を正確に記録するのが難しいから
  2. 2成功の物語のほうが、若い技術者を励ますのに役立つから
  3. 3当事者は語るのがつらく、組織も責任や評価の問題を避けたいから
  4. 4失敗した部品や材料を保管しておく場所が、限られているから
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 当事者は語るのがつらく、組織も責任や評価の問題を避けたいから

Đoạn hai nói nói về thất bại là đau đớn với người liên quan, và tổ chức muốn tránh bị đổ lỗi và đánh giá thấp. Nên 3 đúng. Kỹ sư nói thất bại luôn có nguyên nhân cụ thể, nên 1 sai. 2 và 4 không được đưa làm lý do.

61筆者が精密機械の工場の資料室の例を挙げたのはなぜか。

  1. 1失敗を具体的な形で残せば、後の人が学ぶ材料になることを示すため
  2. 2新人の教育には、成功した製品の分析が欠かせないことを示すため
  3. 3失敗した技術者の責任を、組織がどう問うべきかを示すため
  4. 4ものづくりの現場では、実物よりも文書が重んじられることを示すため
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 失敗を具体的な形で残せば、後の人が学ぶ材料になることを示すため

Ngay sau ví dụ, người viết nói nó cho thấy thất bại có thể thành tài sản của tổ chức. Nhân viên mới học bằng cách xử lý linh kiện lỗi thật, nên 1 đúng. Kỹ sư nói thành công khó giải thích (2 sai). Người viết nói thất bại không nên bị coi là lỗi cá nhân (3 sai). 4 là ngược với ví dụ.

62この文章で筆者が最も言いたいことは何か。

  1. 1成功の物語は実態を見誤らせるので、語り継ぐべきではない。
  2. 2失敗の責任は個人ではなく、組織全体で負うようにするべきだ。
  3. 3新人には、まず過去の失敗を実物で学ばせるようにするべきだ。
  4. 4技術を受け継ぐには、失敗も次の世代に生かせる形で伝えるべきだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 技術を受け継ぐには、失敗も次の世代に生かせる形で伝えるべきだ。

Ở đoạn cuối, người viết nói để truyền kỹ năng, thất bại cũng phải được kể và trao cho người lao động tương lai như một lá thư. Nên 4 đúng. Người viết nói câu chuyện thành công cũng có ý nghĩa, nên 1 sai. 2 không được lập luận trong văn bản, còn 3 chỉ là một phần của ví dụ.

問題11 So sánh hai bài viết

次のAとBの文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

A

自動翻訳の精度は、ここ数年で目覚ましく向上した。旅行先での買い物や道案内はもちろん、仕事のメールや資料の下訳したやくでさえ、十分実用に耐える水準に達している。こうした状況で、すべての人が何年もかけて外国語を身につける必要があるのだろうか。もちろん、外国語を学ぶこと自体に楽しみを見いだす人もいるだろうし、それを否定するつもりはない。しかし、意思疎通の手段という点に限れば、今後は機械に任せられる部分が増えていく。大切なのは、翻訳結果をうのみにせず、誤りに気づいたり、目的に応じて使い分けたりする力を養うことだ。道具を賢く使いこなせば、外国語の学習に費やしていた時間を、自分の専門分野を深めることに回せる。

B

自動翻訳が便利になったことは間違いない。私自身、知らない言語で書かれた文書を読むときには、大いに助けられている。だが、外国語を学ぶ意味は、情報をやり取りできるようになることにとどまらない。たとえば、ある言語には、日本語では一語で表せない感情を表す言葉がある。そうした言葉に出会い、その背後にある感じ方を理解しようとするとき、私たちは、自分の言語が当たり前のように行ってきた世界の切り取り方に気づかされる。この経験は、翻訳された結果を受け取るだけでは得られない。外国語の学習は、他者の目で世界を見直す訓練でもあるのだ。効率だけを物差しにして、その価値を測るべきではないだろう。

63AとBのどちらにも述べられていることは何か。

  1. 1外国語を学ぶ楽しみは、自動翻訳を使っても得られない。
  2. 2自動翻訳の結果には誤りがあるので、注意して使う必要がある。
  3. 3自動翻訳は、実際に使って役に立つものになっている。
  4. 4外国語の学習には、これまで以上に時間をかけるべきだ。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 自動翻訳は、実際に使って役に立つものになっている。

A nói dịch máy giờ đã đủ tốt cho sử dụng thực tế, và B nói nó rõ ràng trở nên tiện và giúp rất nhiều. Nên 3 đúng. Lựa chọn 2 chỉ xuất hiện ở A. Không văn bản nào nói rõ 1, và không ai nói 4.

64外国語の学習について、AとBはどのように考えているか。

  1. 1Aは学ぶ時間を減らすべきだとし、Bは学び始める時期を早めるべきだとしている。
  2. 2Aは意思疎通には必ずしも必要ないとし、Bは他者の目で世界を見る力を養うとしている。
  3. 3Aは道具を使う力を育てるとし、Bは情報を正確にやり取りする力を育てるとしている。
  4. 4AもBも、効率の面から見ても、学ぶ価値は十分にあるとしている。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 Aは意思疎通には必ずしも必要ないとし、Bは他者の目で世界を見る力を養うとしている。

A nói rằng với giao tiếp, nhiều hơn có thể để máy làm, nên không phải ai cũng cần học nhiều năm. B nói học ngôn ngữ rèn luyện ta nhìn thế giới bằng mắt người khác. Nên 2 đúng. B nói giá trị của nó vượt trao đổi thông tin (3 sai), và không nên chỉ đánh giá bằng hiệu quả (4 sai).

問題12 Hiểu lập luận của tác giả

次の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

近年、大学の研究や教育について、「それは何の役に立つのか」と問われる場面が増えている。限られた予算を有効に使うためには成果を説明する責任がある、という考え方は、一見もっともである。私も、その問い自体を退けるつもりはない。しかし、この問いが繰り返されるうちに、ある前提が気づかれないまま受け入れられていることには、注意が必要だ。

その前提とは、役に立つかどうかを、今の時点で、あらかじめ判断できるというものである。何かが役に立つと言えるのは、それを必要とする目的がすでに明らかになっている場合だ。ところが、学問の価値はしばしば、まだ誰も気づいていない目的との出会いによって明らかになる。言い換えれば、「役に立つ学問」を求める問いは、答えが出る前に答え合わせを求めているようなものなのである。

歴史を振り返れば、その例には事欠かない。たとえば、高温の温泉の中でも生きられる微生物の仕組みを調べる研究は、当初、純粋な好奇心から始まったものだった。研究者たちが、自分の仕事が後に医療や生命科学の検査技術を大きく発展させることになると予想していたとは考えにくい。もし研究を始める段階で「何の役に立つのか」と厳しく問われていたら、その研究は始まらなかったかもしれない。有用性は研究の出発点ではなく、多くの場合、長い時間を経た後に結果として見えてくるものなのである。

さらに言えば、「役に立つ」という言葉が測ろうとしているのは、たいてい経済的な利益や、短い期間で目に見える成果である。だが、学問がもたらすものはそれだけではない。歴史や哲学を学ぶことは、すぐに収入を増やすわけではないが、自分たちが当然と思っている価値観を問い直す視点を与えてくれる。社会が予想外の問題に直面したとき、それに向き合う手がかりとなるのは、しばしばこうした教養の蓄積である。一つの物差しだけで測れば、その物差しに合わないものはすべて「役に立たない」と見なされてしまう。

だからといって、研究者が成果の説明をしなくてよいということにはならない。研究者は、自分の研究がどのような問いに向き合い、どのような可能性を開こうとしているのかを、社会に向けて言葉を尽くして語るべきだろう。ただし、その説明は、すぐに得られる利益の約束である必要はない。

問われるべきは、個々の学問が役に立つかどうかではなく、すぐには役に立たないものを抱えておく余裕を、社会が持てるかどうかである。何が役に立つかを今の私たちが決めきれない以上、多様な問いが育つ土壌を守ることこそが、結果として将来の社会を最も豊かにするのではないか。

65答えが出る前に答え合わせを求めているようなものとあるが、どういうことか。

  1. 1研究の結果が出ないうちに、成果を発表するように求めているということ
  2. 2研究の目的を、研究者自身に自由に決めさせようとしているということ
  3. 3学問の価値を、過去の研究と比べることで判断しようとしているということ
  4. 4まだわからない学問の価値を、今の時点で決めようとしているということ
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 まだわからない学問の価値を、今の時点で決めようとしているということ

Người viết nói giá trị của một lĩnh vực thường lộ ra sau, qua những mục đích chưa ai nhận ra, nhưng câu hỏi giả định ta có thể phán đoán tính hữu ích ngay bây giờ. Nên 4 đúng. Lựa chọn 1 hiểu ẩn dụ quá theo nghĩa đen, còn 2 và 3 không có trong văn bản.

66筆者は、「役に立つ」という言葉にどのような問題があると考えているか。

  1. 1経済的な利益などの一つの基準で測られ、ほかの価値が見落とされること
  2. 2研究者が、成果を説明する責任から逃れるための言葉になっていること
  3. 3教養を大切にする人々が、科学の研究を軽く見る理由になっていること
  4. 4予算の使い道を決める人によって、言葉の意味が大きく変わること
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 経済的な利益などの一つの基準で測られ、ほかの価値が見落とされること

Ở đoạn bốn, người viết nói "hữu ích" thường đo lợi nhuận kinh tế hoặc kết quả nhanh, thấy được, và rằng chỉ dùng một thước đo khiến mọi thứ khác trông vô dụng. Nên 1 đúng. Văn bản không nói 2, 3 hay 4.

67筆者が温泉の微生物の研究を例に挙げたのはなぜか。

  1. 1好奇心だけで始めた研究は、成果が出にくいということを示すため
  2. 2研究を始めるときには、目的を厳しく問うべきだと示すため
  3. 3研究の有用性は、時間がたってから結果として現れることが多いと示すため
  4. 4医療の発展には、生命科学の研究が欠かせないということを示すため
Đáp án và giải thích

Đáp án: 3 研究の有用性は、時間がたってから結果として現れることが多いと示すため

Người viết tóm ví dụ bằng việc nói tính hữu ích không phải điểm khởi đầu của nghiên cứu mà thường xuất hiện như kết quả sau thời gian dài. Nên 3 đúng. Nghiên cứu bắt đầu từ tò mò và sau đó chứng tỏ rất hữu ích, nên 1 sai. Người viết nói chất vấn nghiêm khắc có thể đã dừng nó (2 sai). 4 là chi tiết, không phải mục đích của ví dụ.

68この文章で筆者が最も言いたいことは何か。

  1. 1研究者は、自分の研究の成果を社会に説明する必要はない。
  2. 2社会は、すぐには役に立たない学問も支えていくべきだ。
  3. 3大学の予算は、教養に関わる学問に優先して使うべきだ。
  4. 4役に立つかどうかを問うことは、学問の発展を必ず妨げる。
Đáp án và giải thích

Đáp án: 2 社会は、すぐには役に立たない学問も支えていくべきだ。

Ở đoạn cuối, người viết nói câu hỏi thật sự là xã hội có thể chịu nổi giữ những thứ chưa hữu ích ngay không, và rằng bảo vệ các câu hỏi đa dạng sẽ làm giàu tương lai. Nên 2 đúng. Nhà nghiên cứu nên giải thích công việc (1 sai). Người viết không bác bỏ bản thân câu hỏi (4 sai). 3 không được nêu.

問題13 Tìm thông tin

次の案内を見て、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。

みなみ市 創業支援補助金 募集のご案内(2027年度)

市内で新たに事業を始める方に、開業にかかる経費の一部を補助します。

対象となる方(次のすべてに当てはまる方)

  • 2027年4月1日から2028年1月31日までに、市内で新たに事業を始める方(すでに市内で開業している方は、申請日の時点で開業日から1年以内であれば対象)
  • 市が行う「創業セミナー」(全4回)を、申請書の提出日までにすべて受講した方
  • 市税を滞納していない方

※ 同じ事業で、国や県の創業補助金を受ける方は対象外です。

対象となる経費と補助額

区分対象となる経費補助率上限額
一般枠店舗の改装費、設備・備品の購入費、広告費対象経費の2分の150万円
空き店舗活用枠一般枠の経費に加え、店舗の家賃(6か月分まで)対象経費の3分の2100万円

※ 空き店舗活用枠は、市の「空き店舗バンク」に登録された物件で開業する場合に限ります。
※ 土地・建物の購入費、人件費、パソコンなど事業以外にも使える機器の購入費は対象外です。
※ 補助額に1,000円未満の端数が出た場合は、切り捨てます。

申請から交付までの流れ

手続き期間・期限
申請書の提出2027年5月10日(月)〜6月18日(金)
審査(書類審査・面接)2027年7月中
交付決定の通知2027年8月上旬
事業の実施(経費の支払い)交付決定日〜2028年1月31日
実績報告書の提出事業完了日から30日以内、または2028年2月10日のいずれか早い日まで
補助金の支払い実績報告書の確認後、約1か月

注意事項

  • 交付決定の通知より前に契約・支払いをした経費は、補助の対象になりません。
  • 実績報告書が期限までに提出されない場合、補助金は支払われません。
  • お問い合わせ:みなみ市役所 商工振興課(本庁舎3階)

69市税の滞納がない次の4人のうち、この補助金の対象になるのはだれか。

  1. 12026年10月に市内でパン店を開業し、創業セミナーを全4回受講した人
  2. 22027年9月に市内で開業する予定で、同じ事業で県の創業補助金を受ける人
  3. 32027年6月に市内で開業する予定で、創業セミナーを7月に受講する人
  4. 42025年12月に市内で雑貨店を開業し、創業セミナーを全4回受講した人
Đáp án và giải thích

Đáp án: 1 2026年10月に市内でパン店を開業し、創業セミナーを全4回受講した人

Người đã mở việc kinh doanh đủ điều kiện nếu trong vòng một năm kể từ ngày mở tính đến ngày nộp. Mở vào tháng 10 năm 2026 nằm trong một năm trong kỳ nộp đơn (tháng 5-6 năm 2027), nên 1 đúng. 2 nhận trợ cấp tỉnh, 3 hoàn thành hội thảo sau khi nộp, còn 4 mở hơn một năm trước.

70佐藤さんは、空き店舗バンクに登録された店舗を借りてカフェを開く。交付決定の後、改装費120万円と家賃6か月分60万円を支払い、2027年11月30日に事業を完了する予定である。佐藤さんが受け取れる補助金の額と、実績報告書の提出期限はどれか。

  1. 1120万円、2027年12月30日まで
  2. 2100万円、2028年2月10日まで
  3. 3120万円、2028年2月10日まで
  4. 4100万円、2027年12月30日まで
Đáp án và giải thích

Đáp án: 4 100万円、2027年12月30日まで

Sato dùng hạng mục cửa hàng trống: hai phần ba của 1,8 triệu yên là 1,2 triệu, nhưng trần là 1 triệu yên, nên Sato nhận 1 triệu. Báo cáo hạn vào ngày sớm hơn giữa 30 ngày sau hoàn thành hoặc 10 tháng 2 năm 2028, tức 30 tháng 12 năm 2027. Nên 4 đúng.

Đáp án
  1. 12
  2. 24
  3. 31
  4. 43
  5. 51
  6. 64
  7. 73
  8. 82
  9. 94
  10. 101
  11. 113
  12. 122
  13. 134
  14. 141
  15. 153
  16. 162
  17. 174
  18. 181
  19. 192
  20. 203
  21. 211
  22. 224
  23. 232
  24. 243
  25. 251
  26. 262
  27. 274
  28. 281
  29. 293
  30. 301
  31. 314
  32. 322
  33. 333
  34. 344
  35. 351
  36. 363
  37. 372
  38. 384
  39. 391
  40. 403
  41. 412
  42. 424
  43. 432
  44. 441
  45. 453
  46. 462
  47. 474
  48. 481
  49. 493
  50. 504
  51. 512
  52. 523
  53. 531
  54. 544
  55. 552
  56. 563
  57. 571
  58. 584
  59. 592
  60. 603
  61. 611
  62. 624
  63. 633
  64. 642
  65. 654
  66. 661
  67. 673
  68. 682
  69. 691
  70. 704

Học trọn hơn 7.500 từ vựng JLPT với flashcard, giọng đọc và lặp lại ngắt quãng trong ứng dụng Japatan miễn phí

Tải trên App Store