Tryout JLPT N1 Paket 1

Jawaban: 2 はあく

把握 dibaca はあく (menggenggam, memahami sepenuhnya). Kalimat ini berarti 「Menggenggam situasi di lapangan dengan tepat lebih sulit dari yang dibayangkan.」 握 tidak dibaca にぎ atau あつ di sini.

Jawaban: 4 じゅよう

需要 dibaca じゅよう (permintaan). Kalimat ini berarti 「Permintaan perumahan untuk lansia di daerah ini meningkat setiap tahun.」 Jangan bingung dengan 重要 (じゅうよう, penting).

Jawaban: 1 こくふく

克服 dibaca こくふく (mengatasi). Kalimat ini berarti 「Dia mengatasi kelemahan lama dan bisa berbicara percaya diri di depan umum.」 服 tidak bersuara, dan こく tidak menjadi こっ.

Jawaban: 3 うながす

促す dibaca うながす (mendorong, mengajak). Kalimat ini berarti 「Kota memasang poster di stasiun mendorong warga hemat air.」 もよおす adalah 催す, そそのかす adalah 唆す, dan ほどこす adalah 施す.

Jawaban: 1 たくみ

巧み dibaca たくみ (mahir). Kalimat ini berarti 「Pengrajin itu dengan tangan mahir menenun bambu tipis satu per satu.」 たくらみ adalah 企み (rencana jahat), dan いとなみ adalah 営み (kegiatan).

Jawaban: 4 なごやか

和やか dibaca なごやか (ramah, harmonis). Kalimat ini berarti 「Reuni kelas yang ditunggu-tunggu berlangsung dalam suasana ramah dari awal sampai akhir.」 おだやか adalah 穏やか, dan にぎやか adalah 賑やか.

Jawaban: 3 見込み

見込み berarti harapan atau prospek. Kalimat ini berarti 「Perbaikan jalan di depan stasiun diperkirakan selesai pertengahan bulan depan.」 気配 (tanda), 心当たり (petunjuk dalam pikiran) dan 手配 (pengaturan) tidak cocok.

Jawaban: 2 ノルマ

ノルマ berarti kuota atau target yang ditetapkan, dan ノルマを達成する berarti 「mencapai kuota.」 Kalimat ini berarti 「Agar mencapai kuota penjualan bulan ini, departemen penjualan rapat sampai malam setiap hari.」 ノウハウ adalah know-how, キャリア adalah karier, dan ブランク adalah jeda.

Jawaban: 4 はかどった

はかどる berarti pekerjaan berjalan lancar. Kalimat ini berarti 「Setelah pindah ke tempat duduk tenang di perpustakaan, laporan saya jauh lebih cepat dari yang diperkirakan.」 さかえる (makmur), みのる (berbuah) dan うるおう (lembap, untung) tidak dipakai untuk tugas.

Jawaban: 1 紛らわしい

紛らわしい berarti mirip sehingga membingungkan. Kalimat ini berarti 「Kedua obat ini namanya membingungkan, jadi kami pisahkan rak agar tidak tertukar.」 煩わしい merepotkan, 慌ただしい sibuk, dan 痛ましい menyedihkan.

Jawaban: 2 てきぱき

てきぱき berarti cepat dan efisien. Kalimat ini berarti 「Tanaka, pekerja paruh waktu baru, menyelesaikan tugas yang diberikan dengan cepat.」 うっとり (terpesona), しみじみ (dalam hati) dan ひやひや (gelisah) tidak menggambarkan cara bekerja.

Jawaban: 3 配慮

配慮 berarti perhatian kepada orang lain, dan 配慮に欠ける berarti 「kurang perhatian.」 Kalimat ini berarti 「Memutar musik keras larut malam adalah tindakan yang kurang perhatian kepada tetangga.」 用心 dan 警戒 berarti waspada bahaya, dan 世話 berarti merawat seseorang.

Jawaban: 1 打ち切った

打ち切る berarti menghentikan sesuatu di tengah jalan. Kalimat ini berarti 「Karena diskusi mandeg, ketua rapat menghentikan pembicaraan di tengah.」 切り替える berarti beralih, 取り消す membatalkan keputusan, dan 差し引く mengurangi.

Jawaban: 4 できる限り

極力 berarti 「sebisa mungkin.」 Kalimat ini berarti 「Tolong handout rapat seminimal mungkin sebisa mungkin.」 必ず berarti pasti, dan ただちに segera.

Jawaban: 2 がっかりした

落胆する berarti kecewa. Kalimat ini berarti 「Adik laki-laki sangat kecewa mengetahui gagal ujian.」 あわてる panik, 腹を立てる marah, dan ほっとする lega.

Jawaban: 3 平凡な

ありふれた berarti biasa, dekat dengan 平凡な. Kalimat ini berarti 「Novel itu dengan teliti menggambarkan kehidupan sehari-hari keluarga biasa.」 変わった (aneh) kebalikannya.

Jawaban: 1 苦情

Dalam bahasa Jepang, クレーム berarti keluhan (苦情). Kalimat ini berarti 「Keluhan pelanggan harus segera ditangani oleh petugas.」 注文 adalah pesanan, 予約 reservasi, dan 感想 kesan.

Jawaban: 4 面倒だ

おっくうだ berarti terasa terlalu merepotkan. Kalimat ini berarti 「Hari hujan dingin, keluar terasa merepotkan.」 危険だ berbahaya, 不安だ cemas, dan 楽しみだ menantikan.

Jawaban: 2 ヒント

手がかり berarti petunjuk, dekat dengan ヒント. Kalimat ini berarti 「Tim riset akhirnya menemukan petunjuk untuk menyelesaikan masalah.」 答え adalah jawaban itu sendiri, berbeda dari petunjuk.

Jawaban: 3 会議の前に、資料を出席者全員に配布しておいた。

配布 berarti membagikan materi kepada banyak orang: 「Sebelum rapat, saya membagikan materi kepada semua peserta.」 1 sebaiknya 配送 (pengiriman), 2 配置 (penempatan), dan 4 配当 atau 分配 (dividen, distribusi).

Jawaban: 1 久しぶりの休暇で、温泉と地元の料理を満喫した。

満喫 berarti menikmati sepenuhnya: 「Di liburan pertama setelah lama, saya menikmati pemandian air panas dan masakan lokal.」 2 sebaiknya 満杯 (penuh), 3 満員 (penuh sesak), dan 4 満場一致 (bulat suara).

Jawaban: 4 確認が不十分で、書類の重要な誤りを見落としていた。

見落とす berarti terlewat: 「Karena tidak memeriksa dengan cermat, saya terlewat kesalahan penting di dokumen.」 1 sebaiknya 失わ (kehilangan), 2 見送り (mengantar), dan 3 見下ろした atau 見渡した (memandang ke bawah, melihat sekeliling).

Jawaban: 2 長く続いた両社の対立は、話し合いによって円満に解決した。

円満 berarti damai dan harmonis: 「Konflik lama antara dua perusahaan diselesaikan damai lewat pembicaraan.」 1 sebaiknya 十分に (cukup), 3 充実していて (lengkap), dan 4 まん丸な (bulat sempurna).

Jawaban: 3 毎日練習を続けた結果、彼女のピアノの腕はめきめき上達した。

めきめき menggambarkan peningkatan nyata: 「Setelah latihan setiap hari, kemampuan piano-nya meningkat pesat.」 1 sebaiknya ぶるぶる (gemetar), 2 みるみる (cepat, untuk penurunan), dan 4 どきどき (jantung berdebar).

Jawaban: 1 この店は、週末になると人手が足りなくなる。

人手 berarti tenaga kerja: 「Toko ini kekurangan staf di akhir pekan.」 2 sebaiknya 人出 (keramaian, bacaan sama), 3 人柄 (kepribadian), dan 4 顔 (顔が広い, kenalan luas).

Jawaban: 2 とあって

「Karena festival kembang api sekali setahun, area stasiun ramai pengunjung sejak pagi.」 とあって memberikan situasi khusus sebagai alasan alami. とあれば kondisi hipotetis, dan にもかかわらず serta にしては menunjuk hasil tak terduga; tidak cocok.

Jawaban: 4 からというもの

「Sejak supermarket besar dibuka di dekat stasiun, pengunjung ke pusat perbelanjaan jelas berkurang.」 てからというもの berarti perubahan yang berlanjut sejak suatu peristiwa. からといって dan からには tidak mengikuti bentuk te, dan てからでないと berarti 「kecuali ~ dulu.」

Jawaban: 1 を皮切りに

「Mulai pertunjukan Tokyo bulan depan, grup teater ini berencana tur sepuluh kota di seluruh negeri.」 を皮切りに menandai yang pertama dari rangkaian. をもとに berarti 「berdasarkan」, を限りに 「sebagai terakhir kali」, dan をよそに 「mengabaikan」.

Jawaban: 3 ならではの

「Di penginapan ini Anda bisa menikmati masakan ikan segar khas kota pelabuhan, dibeli langsung dari nelayan setempat.」 ならではの berarti 「hanya mungkin karena N.」 らしからぬ 「tidak seperti N」, ばかりの tidak masuk akal di sini, dan ながらの hanya dalam frasa tetap seperti 昔ながらの.

Jawaban: 3 とはいえ

「Meski sudah musim semi, pagi dan malam masih dingin, jadi jaket tidak bisa dilepas.」 とはいえ berarti 「meski begitu.」 とあって dan からには memberi alasan atau premis, dan ばかりに 「hanya karena ~ (hasil buruk)」; tidak cocok.

Jawaban: 1 までもない

「Untuk cedera ringan selevel ini, tidak perlu repot-repot ke rumah sakit. Oles obat seharusnya sembuh.」 までもない berarti 「tidak perlu.」 わけにはいかない 「tidak bisa (karena alasan)」, にかたくない dipakai dengan kata seperti 想像, dan ほかない 「tidak punya pilihan selain.」

Jawaban: 4 きらいがある

「Dia mampu, tetapi cenderung mengerjakan semuanya sendiri. Menurut saya dia bisa lebih mengandalkan orang sekitar.」 きらいがある berarti 「punya kecenderungan buruk.」 どころではない 「bukan waktunya」, にすぎない 「hanya」, dan までだ 「cukup melakukan.」

Jawaban: 2 しようにも

A: 「Kenapa kemarin tidak datang rapat? Kamu juga tidak menghubungi.」 B: 「Maaf. Baterai ponsel habis di kereta, jadi meski ingin tidak bisa menghubungi.」 Vようにも〜ない berarti 「tidak bisa meski mencoba.」 Pilihan lain berarti 「jika berani」, 「tanpa perlu」, dan 「meski melakukan」.

Jawaban: 1 余儀なくされた

「Karena salju lebat, acara luar ruangan yang direncanakan terpaksa dibatalkan.」 Nを余儀なくされる berarti 「terpaksa melakukan N.」 Subjeknya acara, jadi bentuk pasif benar. 余儀なくさせた butuh penyebab sebagai subjek, 禁じ得ない dipakai dengan perasaan, dan いとわない 「tidak keberatan」.

Jawaban: 3 お目にかかれる

(Telepon dengan klien) A: 「Bagaimana Selasa depan jam 2 siang?」 B: 「Ya, baik. Saya menantikan bertemu Anda Selasa jam dua.」 お目にかかる adalah bentuk rendah hati dari 会う. お会いになる hormat dan tidak untuk diri sendiri, ご覧になる hormat untuk 見る, dan お目にかける rendah hati untuk 見せる.

Jawaban: 4 といった

Urutannya 3→2→4→1: 「Saya sibuk setiap hari, jadi meski ada waktu baca di libur, paling banyak sekitar satu jam.」 といったところだ berarti 「sekitar ~ paling banyak」 dan sering dengan せいぜい.

Jawaban: 2 とても

Urutannya 3→1→2→4: 「Survei ini hampir tidak bisa dilanjutkan tanpa kerja sama warga setempat.」 Nなしには〜ない berarti 「tidak bisa ~ tanpa N」, dan とても〜ない berarti 「hampir tidak / sama sekali tidak.」

Jawaban: 3 日当たりが

Urutannya 2→4→3→1: 「Agak jauh dari stasiun, tetapi apartemen baru saya meski kecil dapat banyak sinar matahari, dan saya sangat suka.」 ながらも berarti 「meski.」

Jawaban: 1 かたわら

Urutannya 4→3→1→2: 「Sambil bekerja sebagai karyawan perusahaan, Sato terus menulis buku gambar anak di akhir pekan.」 かたわら berarti 「selain pekerjaan utama.」

Jawaban: 4 に至るまで

Urutannya 2→3→4→1: 「Di penginapan ini, dari furnitur kamar sampai piring makan semuanya buatan pengrajin lokal.」 AからBに至るまで berarti 「dari A sampai B.」

Jawaban: 2 そうした

そうした (「seperti itu」) merujuk kalimat sebelumnya tentang memilih kata, menghapus dan menulis ulang. あのような menunjuk hal yang sudah diketahui bersama, いかなる 「apa pun / jenis apa」, dan そうして tidak bisa sebelum kata benda.

Jawaban: 1 ところが

Penulis mengira email lebih cepat dan andal, tetapi yang melekat di pikiran adalah waktu yang dihabiskan teman. Ini kontras, jadi ところが (「namun」) cocok. そのうえ menambah, したがって hasil, dan つまり parafrase.

Jawaban: 4 にほかならない

にほかならない berarti 「tidak lain selain」: menulis surat persis memberi waktu kepada seseorang. Ini menuju だからこそ di kalimat berikutnya. にすぎない (「hanya」) menurunkan nilai, とはかぎらない (「tidak selalu」) melemahkan, dan どころではない tidak masuk akal.

Jawaban: 3 わけではない

Penulis mengatakan 「tentu saja」 lalu menyebut kelebihan email, jadi maknanya 「bukan berarti email dingin」. わけではない cocok. わけだ dan にちがいない setuju email dingin, dan からだ memberi alasan yang tidak ada di sini.

Jawaban: 2 のではないだろうか

Penulis dengan lembut menyarankan kita mungkin menyerahkan pengalaman meluangkan waktu untuk orang lain. のではないだろうか (「bukankah demikian」) menyatakan pendapat halus. わけがないだろう dan ものだろうか menolak, kebalikan pandangan penulis, dan ことになるまい tidak alami di sini.

Jawaban: 3 理解できたかどうかは、自分で説明し直してみて初めてわかる。

Kalimat terakhir mengatakan pemahaman sejati baru bisa dicek lewat pekerjaan canggung setelah mengangguk, yaitu menjelaskan lagi dengan kata sendiri. Pilihan 1 bertentangan dengan pernyataan bahwa perasaan paham tidak andal. 2 dan 4 tidak dinyatakan.

Jawaban: 1 部品を届ける日を一週間遅らせることを認めてほしい。

Permintaan utama: 「Bisakah tanggal pengiriman diubah ke 22 Oktober?」, seminggu setelah tanggal asal 15 Oktober. Pilihan 2 hanya alasan keterlambatan, dan 3 serta 4 dari catatan tambahan setelah なお, jadi bukan poin utama.

Jawaban: 4 夜が長くても、暗い時間が光で途切れると花が咲かないことがある。

Teks mengatakan cahaya pendek di tengah malam panjang menghentikan tanaman berbunga, karena tanaman mengukur berapa lama kegelapan berlanjut tanpa terputus. Pilihan 1 bertentangan dengan 「bukan suhu」, 2 dengan 「panjang malam berubah sama setiap tahun」, dan 3 tidak disebut.

Jawaban: 2 予定を決めずに、目の前のものに向き合える時間

Penulis menyebut 「ruang kosong」 waktu ketika tidak memutuskan apa-apa dan mengikuti apa yang ditemui. Saat mengikuti jadwal, orang tidak benar-benar melihat apa di depan mata. 1 dan 3 waktu untuk jadwal, dan 4 setelah perjalanan.

Jawaban: 4 迷いながら、自分で進め方を考える機会

Tepat setelah bagian yang digarisbawahi, penulis mengatakan itu kesempatan menentukan arah sendiri sambil ragu dan salah. Karena penulis mengajar setiap langkah dan memberi contoh, karyawan baru tidak pernah perlu berpikir. 3 adalah yang diberikan penulis, bukan yang diambil.

Jawaban: 2 手順どおりには働けても、見本がないと新人が動けなかったから

Karyawan baru bekerja tanpa salah, tetapi diberi tugas tanpa contoh dia tidak tahu mulai dari mana dan berhenti. Ini membuat penulis berubah. Pilihan 1 bertentangan dengan 「tanpa salah」, dan 3 serta 4 tidak ada di teks.

Jawaban: 3 すぐに答えを教えず、本人が考えるのを待つことが大切だ。

Paragraf terakhir mengatakan yang guru butuhkan adalah kesabaran menunggu tanpa mengajar, bukan kemampuan mengajar semuanya. Pilihan 1 metode yang penulis hentikan. Alasan di 2 tidak cocok. Pilihan 4 bertentangan dengan 「meski tidak sempurna, jawaban melekat pada diri.」

Jawaban: 1 日差しをさえぎり、路面の温度が上がるのを抑える。

Paragraf pertama mengatakan pohon jalan membuat teduh dan mencegah permukaan jalan terlalu panas. 2 dan 3 kebalikan masalah paragraf 2 (trotoar terangkat, rambu tertutup). 4 bertentangan dengan 「hijau yang berubah tiap musim.」

Jawaban: 3 木は大きく育つのに、都市の道路にはそれを受け止める余裕がないから

Paragraf 2 mengatakan pohon tumbuh lebih besar setiap tahun, tetapi jalan kota tidak punya ruang untuk itu, sehingga masalah akar, cabang, dan daun. Pilihan 4 kebalikannya: pangkas keras melemahkan pohon. 1 dan 2 tidak disebut.

Jawaban: 2 植える場所の広さを考えて、木の種類を選ぶべきだ。

Paragraf 3 menyarankan memilih jenis pohon yang sesuai ukuran tempat, sejak tahap penanaman. Mengurangi jumlah pohon, berhenti pangkas, atau menanam pohon berdaun sedikit tidak disarankan.

Jawaban: 4 気づかないうちに、姿を見せない男性のことを心配していたから

Tepat setelah bagian yang digarisbawahi, penulis mengatakan ternyata khawatir, di suatu sudut pikiran, tentang ketidakhadiran seseorang yang namanya tidak dikenal. Kekhawatiran yang tidak disadari hilang. Mengenal namanya atau dekat tidak disebut.

Jawaban: 1 事情には立ち入らないが、互いの無事を確かめ合う程度のつながりはある。

Paragraf terakhir mengatakan hubungan mudah karena tidak masuk urusan pribadi, tetapi cukup terhubung untuk memastikan kesehatan satu sama lain. Pilihan 2 bertentangan dengan kekhawatiran penulis. 3 dan 4 bertentangan dengan teks.

Jawaban: 3 深くはない緩やかなつながりも、暮らしの安心を支えている。

Kalimat terakhir mengatakan hubungan longgar di kehidupan sehari-hari menopang rasa aman. Penulis tidak mengatakan harus mengembalikan hubungan dalam. Pilihan 2 bertentangan dengan obrolan singkat mereka, dan penulis tidak mengurutkan hubungan seperti 4.

Jawaban: 2 だしは、決まった手順で作れば誰でも同じ味になる。

Tepat sebelum bagian yang digarisbawahi, penulis mengatakan siapa pun bisa membuat dashi yang sama setelah belajar langkahnya. そう merujuk ini. Pilihan 4 yang diajarkan master kemudian, bukan yang penulis pikirkan saat itu. 1 dan 3 tidak disebut.

Jawaban: 4 材料や条件の違いに合わせて、毎回作り方を調整する必要がある。

Master mengatakan rumput laut, serpihan bonito, dan suhu air berbeda setiap hari, jadi langkah sama tidak memberi rasa sama. Penulis menjelaskan sebagai menyadari perbedaan kecil dan menyesuaikan. Pilihan 3 kebalikannya, dan 1 tentang mengubah rasa.

Jawaban: 1 言葉で教えるより、自分で違いに気づかせたいから

Penulis tidak meneruskan kata master karena penjelasan lisan hanya membuat koki muda merasa paham. Sebaliknya penulis bertanya agar mereka sadari perbedaan sendiri. Pilihan 4 tidak cocok, karena penulis tidak memberi tahu kata master.

Jawaban: 3 基本を繰り返すことは準備期間ではなく、料理人の仕事の中心である。

Kesimpulan paragraf terakhir: mengulang dasar bukan masa persiapan membosankan melainkan inti pekerjaan koki. Pilihan 1 salah karena penulis juga menyebut menciptakan masakan baru penting. 2 dan 4 bukan poin utama esai.

Jawaban: 4 家で勉強する習慣を身につけることは大切だ。

A mengatakan peran utama PR adalah membangun kebiasaan belajar harian, dan B juga setuju kebiasaan belajar di rumah penting. Keduanya tidak mengatakan PR harus dihapus. A mengatakan pengetahuan kurang penting dari kebiasaan, dan 3 hanya pendapat B.

Jawaban: 2 Aは毎日取り組める宿題を学校が出すべきだと考え、Bは量を減らして子どもに選ばせるべきだと考えている。

A mengatakan sekolah harus bertanggung jawab dan memberi PR yang anak bisa kerjakan setiap hari pada waktu tetap. B menyarankan mengurangi jumlah dan membiarkan anak memilih apa dan berapa banyak. A tidak minta lebih banyak PR dan menentang serahkan ke keluarga, dan B tidak mengatakan PR harus dihapus.

Jawaban: 3 周りを見て自分の位置をつかみ、町を覚えていく過程でもある。

Setelah bagian yang digarisbawahi, penulis mengatakan tersesat juga proses melihat sekitar, memastikan posisi, dan menggambar peta di kepala. Penulis menghargainya sebagai cara belajar kota. Pilihan 1 kebalikannya, dan 2 serta 4 tidak disebut.

Jawaban: 1 手間をかけることで、物事と深く関わることができると示すため

Paragraf memasak diakhiri ide bahwa usaha bukan sekadar repot melainkan pintu masuk terlibat mendalam dengan hal. Dimulai dengan 「sama halnya」, jadi 3 (berbeda dari panduan rute) salah. Penulis tidak mengatakan makanan jadi lebih enak.

Jawaban: 4 省いてかまわない手間もあれば、手放したくない手間もある。

Paragraf 5 mengatakan ada usaha yang bisa dipangkas dan usaha yang tidak ingin dilepas. Pilihan 3 bertentangan dengan 「usaha yang penting berbeda tiap orang.」 Pilihan 2 tidak cocok paragraf terakhir yang mengatakan kemudahan memberi waktu luang.

Jawaban: 2 便利さに流されず、どの手間をかけるかを自分で選ぶべきだ。

Paragraf terakhir mengatakan kita tidak boleh hanyut kemudahan tetapi memutus usaha mana yang layak. Pilihan 1 ditolak di paragraf 4. Pilihan 3 tidak cocok karena penulis mengkritik memakai hal baru tanpa berpikir. Pilihan 4 tidak disebut.

Jawaban: 1 和室

Kamar untuk 18 orang adalah Ruang Rapat B, ruang gaya Jepang, dan aula. Sabtu ditambah 500 yen, jadi Ruang B 3.300 yen dan ruang Jepang 2.900 yen. Hanya ruang Jepang dalam 3.000 yen. Ruang A hanya 12 orang.

Jawaban: 3 3,150円

Ruang musik pada malam hari kerja 4.500 yen. Batal 10 hari sebelum masuk periode 「14 hingga 4 hari sebelum」, jadi biaya 30%, atau 1.350 yen. Pengembalian 4.500 − 1.350 = 3.150 yen. Pilihan 1 biaya itu sendiri, dan 2 memakai 50%.