Tryout JLPT N5 Paket 1

43 soal · 60 menit · Kosakata · Tata bahasa · Membaca

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Soal orisinal yang mengikuti format ujian resmi. Bagian mendengarkan tidak termasuk.

N5 言語知識(文字・語彙)(20分)

Kosakata

もんだい1 Cara baca kanji

__の ことばは ひらがなで どう かきますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。

1あの 山は とても きれいです。

  1. 1かわ
  2. 2やま
  3. 3うみ
  4. 4そら
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 やま

山 dibaca やま (gunung). Kalimat ini berarti 「Gunung itu sangat indah.」かわ adalah 川 (sungai), うみ adalah 海 (laut), dan そら adalah 空 (langit).

2つめたい 水を のみました。

  1. 1みす
  2. 2めず
  3. 3みず
  4. 4みつ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 みず

水 dibaca みず (air). Kalimat ini berarti 「Saya minum air dingin.」Bunyi kedua adalah ず bersuara, bukan す atau つ.

3まいばん 九時に おふろに はいります。

  1. 1くじ
  2. 2きゅうじ
  3. 3ここのじ
  4. 4くうじ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 くじ

九時 dibaca くじ (jam sembilan). 九 juga bisa dibaca きゅう, tetapi bersama 時 selalu くじ, tidak pernah きゅうじ. Kalimat ini berarti 「Setiap malam saya mandi jam sembilan.」

4きのう 新しい かばんを かいました。

  1. 1あらたしい
  2. 2あだらしい
  3. 3あたしい
  4. 4あたらしい
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 あたらしい

新しい dibaca あたらしい (baru). Kalimat ini berarti 「Kemarin saya membeli tas baru.」あらたしい urutan bunyinya salah, dan あだらしい salah memakai だ sebagai ganti た.

5わたしの 学校は えきの ちかくに あります。

  1. 1がっこう
  2. 2がくこう
  3. 3がっこ
  4. 4かっこう
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 がっこう

学校 dibaca がっこう (sekolah). 学 adalah がく, tetapi sebelum 校 menjadi がっ dengan っ kecil. Bunyi akhir panjang (こう), dan kata dimulai dengan が, bukan か. Kalimat ini berarti 「Sekolah saya dekat stasiun.」

6らいしゅう ともだちと きょうとへ 行きます。

  1. 1ききます
  2. 2かきます
  3. 3いきます
  4. 4おきます
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 いきます

行きます dibaca いきます (pergi). Kalimat ini berarti 「Minggu depan saya akan pergi ke Kyoto bersama teman.」ききます adalah 聞きます (mendengar), かきます adalah 書きます (menulis), dan おきます adalah 起きます (bangun).

7あの 女の子は リンさんの いもうとです。

  1. 1おとこのこ
  2. 2おんなのこ
  3. 3おなのこ
  4. 4おんなのご
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 おんなのこ

女の子 dibaca おんなのこ (anak perempuan). 女 adalah おんな dan 子 adalah こ. おとこのこ ditulis 男の子 (anak laki-laki). Kalimat ini berarti 「Anak perempuan itu adalah adik perempuan Lin.」

もんだい2 Cara menulis kata

__の ことばは どう かきますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。

8この かめらは ちいさくて かるいです。

  1. 1カヌラ
  2. 2カメウ
  3. 3カヌウ
  4. 4カメラ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 カメラ

かめら ditulis dengan katakana カメラ (kamera). メ dan ヌ mirip, begitu juga ラ dan ウ, jadi hati-hati. Kalimat ini berarti 「Kamera ini kecil dan ringan.」

9あの やおやの くだものは やすいです。

  1. 1高い
  2. 2古い
  3. 3安い
  4. 4白い
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 安い

やすい (murah) ditulis 安い. 高い adalah たかい (mahal, tinggi), 古い adalah ふるい (tua/lama), dan 白い adalah しろい (putih). Kalimat ini berarti 「Buah di toko sayur itu murah.」

10きのうから みみが いたいです。

  1. 1耳
  2. 2目
  3. 3月
  4. 4口
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 耳

みみ (telinga) ditulis 耳. 目 adalah め (mata), 月 adalah つき (bulan), dan 口 adalah くち (mulut). Kanji ini mirip, jadi hati-hati. Kalimat ini berarti 「Dari kemarin telinga saya sakit.」

11あした ともだちが うちへ きます。

  1. 1木ます
  2. 2気ます
  3. 3東ます
  4. 4来ます
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 来ます

きます (datang) ditulis 来ます. 木 (pohon) dan 気 (semangat) juga dibaca き, tetapi tidak berarti 「datang」. 東 (timur, ひがし) hanya mirip bentuknya dengan 来. Kalimat ini berarti 「Besok teman akan datang ke rumah saya.」

12ことしの なつは とても あついです。

  1. 1今月
  2. 2今年
  3. 3来年
  4. 4毎年
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 今年

ことし (tahun ini) ditulis 今年. 今月 adalah こんげつ (bulan ini), 来年 adalah らいねん (tahun depan), dan 毎年 adalah まいとし (setiap tahun). Kalimat ini berarti 「Musim panas tahun ini sangat panas.」

もんだい3 Pilih kata yang tepat

(  )に なにを いれますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。

13まいあさ (  )を あびてから、あさごはんを たべます。

  1. 1シャワー
  2. 2シャツ
  3. 3スプーン
  4. 4ストーブ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 シャワー

シャワーをあびる berarti 「mandi shower」, dan di sini hanya シャワー yang cocok dengan あびる. シャツ adalah kemeja, スプーン adalah sendok, dan ストーブ adalah pemanas. Kalimat ini berarti 「Setiap pagi saya mandi shower lalu makan sarapan.」

14えきで おおさかまでの (  )を かいました。

  1. 1きって
  2. 2はがき
  3. 3きっぷ
  4. 4ふうとう
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 きっぷ

Yang dibeli di stasiun untuk naik kereta adalah きっぷ (tiket); おおさかまでのきっぷ adalah tiket ke Osaka. きって (perangko), はがき (kartu pos), dan ふうとう (amplop) untuk mengirim surat, tidak cocok setelah おおさかまでの. Kalimat ini berarti 「Saya membeli tiket ke Osaka di stasiun.」

15さとうを たくさん いれましたから、この コーヒーは とても (  )です。

  1. 1からい
  2. 2あまい
  3. 3つめたい
  4. 4わかい
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 あまい

Jika banyak gula dimasukkan, rasanya menjadi あまい (manis). からい berarti pedas atau asin. つめたい (dingin) tidak berhubungan dengan gula, dan わかい (muda) dipakai untuk usia orang. Kalimat ini berarti 「Karena banyak gula, kopi ini sangat manis.」

16あの はしを (  )、みぎに まがって ください。

  1. 1のって
  2. 2すわって
  3. 3およいで
  4. 4わたって
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 わたって

はしをわたる berarti 「menyeberangi jembatan」. のる (naik) dan すわる (duduk) memakai partikel に, bukan を, sedangkan およぐ (berenang) adalah kegiatan di air. Kalimat ini berarti 「Silakan menyeberangi jembatan itu lalu belok kanan.」

17すみません、80円の きってを 5(  ) ください。

  1. 1まい
  2. 2ほん
  3. 3さつ
  4. 4だい
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 まい

Benda tipis dan datar seperti perangko dan kertas dihitung dengan まい. ほん untuk benda panjang dan tipis seperti pena dan payung, さつ untuk buku dan buku catatan, dan だい untuk mobil dan mesin. Kalimat ini berarti 「Permisi, lima perangko 80 yen, tolong.」

18にほんごが まだ よく わかりません。もう すこし (  ) はなして ください。

  1. 1まっすぐ
  2. 2ちょうど
  3. 3ゆっくり
  4. 4だんだん
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 ゆっくり

Pembicara belum mengerti bahasa Jepang dengan baik, jadi meminta lawan bicara berbicara ゆっくり (pelan). まっすぐ berarti 「lurus」 (untuk arah), ちょうど berarti 「tepat」, dan だんだん berarti 「secara bertahap」. Kalimat ini berarti 「Saya belum mengerti bahasa Jepang dengan baik. Tolong bicara sedikit lebih pelan.」

もんだい4 Arti yang paling dekat

__の ぶんと だいたい おなじ いみの ぶんが あります。1・2・3・4から いちばん いい ものを ひとつ えらんで ください。

19けさ こうえんを さんぽしました。

  1. 1きのうの あさ こうえんを さんぽしました。
  2. 2きょうの あさ こうえんを さんぽしました。
  3. 3きのうの よる こうえんを さんぽしました。
  4. 4きょうの よる こうえんを さんぽしました。
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 きょうの あさ こうえんを さんぽしました。

けさ berarti きょうのあさ (pagi ini). きのうのよる adalah ゆうべ (tadi malam), dan きょうのよる adalah こんばん (malam ini). きのうのあさ adalah pagi kemarin, hari yang berbeda. Kalimat ini berarti 「Pagi ini saya jalan-jalan di taman.」

20この みせの りょうりは まずいです。

  1. 1この みせの りょうりは おいしいです。
  2. 2この みせの りょうりは やすくないです。
  3. 3この みせの りょうりは からいです。
  4. 4この みせの りょうりは おいしくないです。
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 この みせの りょうりは おいしくないです。

まずい berarti おいしくない (tidak enak); lawan kata dari おいしい. やすくない (tidak murah) tentang harga, dan からい (pedas) adalah jenis rasa, jadi artinya berbeda. Kalimat ini berarti 「Masakan di toko ini tidak enak.」

21ここは しょくどうです。

  1. 1ここは 本を かりる ところです。
  2. 2ここは くすりを かう ところです。
  3. 3ここは ごはんを たべる ところです。
  4. 4ここは えいがを 見る ところです。
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 ここは ごはんを たべる ところです。

しょくどう (ruang makan, kantin) adalah tempat orang makan. Tempat meminjam buku adalah としょかん (perpustakaan), tempat membeli obat adalah くすりや (apotek), dan tempat menonton film adalah えいがかん (bioskop). Kalimat ini berarti 「Ini adalah kantin.」

N5 言語知識(文法)・読解(40分)

Tata bahasa

もんだい5 Pilih tata bahasa yang tepat

(  )に 何を 入れますか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

22わたしは まいばん へや(  ) 本を 読みます。

  1. 1に
  2. 2で
  3. 3を
  4. 4へ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 で

「Setiap malam saya membaca buku di kamar.」Tempat terjadinya tindakan memakai で. に menandai tempat seseorang atau sesuatu berada (へやに います), dan へ menandai arah, jadi tidak cocok dengan 読みます. を tidak dipakai di sini karena 本を sudah menjadi objek.

23わたしは まいあさ 7時(  ) おきます。

  1. 1を
  2. 2が
  3. 3で
  4. 4に
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 に

「Setiap pagi saya bangun jam 7.」Waktu jam seperti 7時 memakai に untuk menunjukkan kapan sesuatu terjadi. を, が, dan で tidak bisa menandai waktu suatu tindakan.

24わたしは 日曜日に 友だち(  ) いっしょに デパートへ 行きます。

  1. 1を
  2. 2へ
  3. 3と
  4. 4に
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 と

「Pada hari Minggu saya akan pergi ke department store bersama teman.」Orang yang melakukan sesuatu bersama memakai と, dan と いっしょに berarti 「bersama dengan」. を, へ, dan に tidak bisa berdiri sebelum いっしょに dengan makna ini.

25リンさんは 学生です。わたし(  ) 学生です。

  1. 1も
  2. 2を
  3. 3に
  4. 4へ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 も

「Lin adalah mahasiswa. Saya juga mahasiswa.」も berarti 「juga」 dan dipakai ketika hal yang sama berlaku untuk orang lain. を, に, dan へ tidak bisa menandai topik kalimat yang diakhiri です.

26A「すみません、ゆうびんきょくは (  )ですか。」
B「あの ぎんこうの となりです。」

  1. 1いつ
  2. 2だれ
  3. 3どこ
  4. 4いくら
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 どこ

A: 「Permisi, di mana kantor pos?」B: 「Di sebelah bank itu.」B menjawab dengan tempat, jadi A harus bertanya tentang tempat dengan どこ. いつ bertanya tentang waktu, だれ tentang orang, dan いくら tentang harga.

27A「あした いっしょに えいがを (  )。」
B「いいですね。見ましょう。」

  1. 1見ました
  2. 2見ませんか
  3. 3見て います
  4. 4見ませんでした
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 見ませんか

A: 「Besok mau nonton film bersama?」B: 「Bagus. Ayo nonton.」~ませんか dipakai untuk mengajak seseorang. 見ました dan 見ませんでした adalah bentuk lampau, dan 見て います menggambarkan apa yang sedang terjadi sekarang, jadi tidak cocok dengan あした.

28きょうは あまり (  )。

  1. 1さむいないです
  2. 2さむくです
  3. 3さむいでは ありません
  4. 4さむくないです
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 さむくないです

「Hari ini tidak terlalu dingin.」Untuk menegasikan kata sifat berakhiran い, ubah い akhir menjadi く lalu tambahkan ないです: さむい menjadi さむくないです. あまり dipakai bersama bentuk negatif. では ありません adalah negatif untuk kata benda dan kata sifat な, bukan untuk kata sifat い.

29すみません、ここに 名前を (  ) ください。

  1. 1書いて
  2. 2書く
  3. 3書き
  4. 4書いた
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 書いて

「Permisi, tolong tulis nama di sini.」Untuk meminta seseorang melakukan sesuatu, gunakan bentuk て + ください. Bentuk て dari 書きます adalah 書いて. 書く, 書き, dan 書いた tidak bisa diikuti ください.

30この へやは あついです(  )、まどを あけましょう。

  1. 1まで
  2. 2から
  3. 3より
  4. 4だけ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 から

「Kamar ini panas, jadi mari buka jendela.」から setelah kalimat memberi alasan: kamar panas, itulah sebabnya kita membuka jendela. まで, より, dan だけ tidak bisa mengikuti あついです untuk memberi alasan.

もんだい6 Susun kata-katanya: mana yang masuk ke ★?

★に 入る ものは どれですか。1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

31A「つくえの __ __ _★_ __ ですか。」
B「リンさんのです。」

  1. 1の
  2. 2だれの
  3. 3本は
  4. 4上
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 本は

Urutan yang benar adalah 4→1→3→2: つくえの 上の 本は だれの ですか。 (「Buku di atas meja milik siapa?」) つくえの 上の 本 berarti 「buku di atas meja」 (tempat + の + benda). Bintangnya adalah 本は.

32(みせで)
すみません、この __ __ _★_ __。

  1. 12まい
  2. 2ください
  3. 3白い
  4. 4ハンカチを
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 2まい

Urutan yang benar adalah 3→4→1→2: この 白い ハンカチを 2まい ください。 (「Dua sapu tangan putih ini, tolong.」) Angka datang setelah benda + を dan sebelum ください. Bintangnya adalah 2まい.

33A「くだもの __ __ _★_ __ いちばん すきですか。」
B「りんごが いちばん すきです。」

  1. 1何が
  2. 2中
  3. 3の
  4. 4で
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 で

Urutan yang benar adalah 3→2→4→1: くだものの 中で 何が いちばん すきですか。 (「Di antara buah-buahan, apa yang paling kamu suka?」) ~の 中で ~が いちばん … dipakai untuk mengatakan mana yang paling di dalam suatu kelompok. Bintangnya adalah で.

34わたしは まいばん うちへ かえって、おふろ __ __ _★_ __ 見ます。

  1. 1入って
  2. 2テレビ
  3. 3に
  4. 4を
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 テレビ

Urutan yang benar adalah 3→1→2→4: わたしは まいばん うちへ かえって、おふろに 入って テレビを 見ます。 (「Setiap malam saya pulang, mandi, lalu menonton TV.」) Bentuk て dihubungkan untuk mengurutkan tindakan. おふろ memakai に dengan 入る, dan テレビ memakai を dengan 見る. Bintangnya adalah テレビ.

もんだい7 Tata bahasa dalam teks

ぶんしょうの いみを かんがえて、【番号】に 入る いちばん いい ものを 1・2・3・4から 一つ えらんで ください。

リンさんは 「わたしの かぞく」の さくぶんを 書いて、クラスの みんなの 前で 読みました。

わたしの かぞくは 4人です。父と 母と あねと わたしです。父と 母と あねは 今、わたしの 国1 すんで います。
父は かいしゃいんです。まいにち 電車で かいしゃへ 行きます。母は 小学校の 先生です。とても やさしい 人です。2、りょうりも じょうずです。母の カレーは とても おいしいです。
あねは 大学生です。今、大学で えいごを 3。あねは よく わたしに 電話を かけます。
わたしは 今、一人で 日本に います。すこし さびしいです。らいねんの なつやすみに 国へ かえって、かぞくに 4。

351

  1. 1に
  2. 2で
  3. 3を
  4. 4へ
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 に

「Ayah, ibu, dan kakak perempuan saya sekarang tinggal di kampung halaman.」Tempat seseorang tinggal memakai に dengan すんで います. で menandai tempat tindakan seperti makan atau belajar, dan tidak dipakai dengan すみます. を dan へ juga tidak cocok.

362

  1. 1でも
  2. 2だから
  3. 3そして
  4. 4では
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 そして

「Dia orang yang sangat baik. Dan dia juga pandai memasak.」Kalimat kedua menambah poin baik lain, jadi そして (dan) cocok. でも (tetapi) menunjukkan kontras, だから (jadi) menunjukkan akibat, dan では (kalau begitu) mengganti topik.

373

  1. 1べんきょうしました
  2. 2べんきょうしませんか
  3. 3べんきょうして ください
  4. 4べんきょうして います
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 べんきょうして います

「Sekarang dia sedang belajar bahasa Inggris di universitas.」~て います menggambarkan sesuatu yang sedang berlangsung sekarang, cocok dengan 今. べんきょうしました adalah lampau. ~ませんか adalah ajakan dan ~て ください adalah permintaan, jadi tidak menggambarkan apa yang dilakukan saudari.

384

  1. 1会いました
  2. 2会いたいです
  3. 3会って います
  4. 4会って ください
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 会いたいです

「Liburan musim panas depan saya ingin pulang ke kampung dan bertemu keluarga.」Penulis merasa kesepian dan berbicara tentang keinginan di masa depan, jadi ~たいです (ingin) cocok. 会いました adalah lampau, 会って います tentang sekarang, dan 会って ください adalah permintaan kepada orang lain.

Membaca

もんだい8 Teks pendek

つぎの ぶんしょうを 読んで、しつもんに こたえて ください。こたえは、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

きのう、わたしは 友だちと こうえんへ 行きました。テニスを したかったですが、人が 多かったですから、できませんでした。木の 下で おべんとうを 食べて、こうえんの 中を さんぽしました。それから、こうえんを 出て、駅の 前の きっさてんで コーヒーを 飲みました。

39「わたし」は こうえんで 何を しましたか。

  1. 1テニスを して、おべんとうを 食べました。
  2. 2テニスを して、コーヒーを 飲みました。
  3. 3おべんとうを 食べて、さんぽを しました。
  4. 4さんぽを して、コーヒーを 飲みました。
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 おべんとうを 食べて、さんぽを しました。

Teks mengatakan mereka makan bekal di bawah pohon dan berjalan-jalan di taman. Penulis ingin bermain tenis tetapi tidak bisa, karena banyak orang. Mereka minum kopi setelah keluar dari taman, di kafe di depan stasiun.

きょうしつに 中山先生の メモが あります。

みなさんへ

あしたは かんじの テストです。えんぴつと けしゴムを もって きて ください。じしょと ボールペンは いりません。
テストの あとで、おかしを 食べましょう。おかしは わたしが もって きます。

中山

40あした、学生は 学校へ 何を もって いきますか。

  1. 1えんぴつと けしゴム
  2. 2えんぴつと ボールペン
  3. 3けしゴムと じしょ
  4. 4じしょと おかし
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 1 えんぴつと けしゴム

Catatan mengatakan 「Tolong bawa pensil dan penghapus.」Juga dikatakan bahwa kamus dan bolpoin tidak diperlukan. Kue akan dibawa oleh penulis catatan, guru Nakayama, jadi siswa tidak membawanya.

もんだい9 Teks sedang

つぎの ぶんしょうを 読んで、しつもんに こたえて ください。こたえは、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

先週の 日よう日、クラスの 友だち 3人と 山に のぼりました。あさ 8時に 駅で 会って、電車で 山の ちかくまで 行きました。

天気が よくて、すずしかったです。山は 高くて、上まで 2時間 かかりました。わたしは とても つかれました。

山の 上で、みんなで おべんとうを 食べました。それから、しゃしんを たくさん とりました。山の 上から まちを 見ました。まちは 小さくて、きれいでした。

山の 上には 小さい 店が あります。この 店の カレーは おいしくて、ゆうめいです。でも、日よう日は 店が 休みでした。わたしは その カレーが 食べたいですから、こんどは 土よう日に また 行きたいです。

41「わたし」は 山の 上で 何を しましたか。

  1. 1カレーを 食べて、しゃしんを とりました。
  2. 2おべんとうを 食べて、しゃしんを とりました。
  3. 3おべんとうを 食べて、店で かいものを しました。
  4. 4カレーを 食べて、店で 休みました。
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 2 おべんとうを 食べて、しゃしんを とりました。

Paragraf ketiga mengatakan di puncak gunung mereka semua makan bekal lalu mengambil banyak foto. Toko di gunung tutup pada hari Minggu itu, jadi penulis tidak makan kari atau masuk ke toko.

42「わたし」は どうして また 山に 行きたいですか。

  1. 1山の 上から きれいな まちを 見たいから
  2. 2山の 上で また おべんとうを 食べたいから
  3. 3友だちと しゃしんを たくさん とりたいから
  4. 4山の 上の 店の カレーを 食べたいから
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 4 山の 上の 店の カレーを 食べたいから

Paragraf terakhir mengatakan, 「Saya ingin makan kari itu, jadi lain kali saya ingin pergi lagi pada hari Sabtu.」「Kari itu」adalah kari terkenal dari toko di gunung, yang tutup pada hari Minggu. Pemandangan, bekal, dan foto tidak disebutkan sebagai alasan untuk pergi lagi.

もんだい10 Mencari informasi

つぎの おしらせを 見て、しつもんに こたえて ください。こたえは、1・2・3・4から いちばん いい ものを 一つ えらんで ください。

みどりスーパー 今週の 安い もの

よう日安い もの時間
月よう日たまご(10こ) 150円午前 10時〜12時
火よう日ぎゅうにゅう(1本) 130円午後 5時〜8時
水よう日たまご(10こ) 180円午後 5時〜8時
木よう日パン 100円午前 10時〜12時
金よう日たまご(10こ) 120円午前 10時〜12時
  • 安いのは 上の 時間だけです。
  • 店は 午前 9時から 午後 9時までです。

43アリさんは 安い たまごを かいたいです。アリさんは 毎日 午前 9時から 午後 4時まで 学校に いますから、その あとで スーパーへ 行きます。アリさんは 何よう日に スーパーへ 行きますか。

  1. 1月よう日
  2. 2火よう日
  3. 3水よう日
  4. 4金よう日
Jawaban dan pembahasan

Jawaban: 3 水よう日

Telur murah pada hari Senin, Rabu, dan Jumat. Pada Senin dan Jumat diskon hanya dari jam 10 pagi sampai jam 12 siang, saat Ali masih di sekolah. Pada hari Rabu diskon dari jam 5 sore sampai jam 8 malam, jadi Ali bisa pergi setelah sekolah. Pada hari Selasa yang murah adalah susu, bukan telur.

Kunci jawaban
  1. 12
  2. 23
  3. 31
  4. 44
  5. 51
  6. 63
  7. 72
  8. 84
  9. 93
  10. 101
  11. 114
  12. 122
  13. 131
  14. 143
  15. 152
  16. 164
  17. 171
  18. 183
  19. 192
  20. 204
  21. 213
  22. 222
  23. 234
  24. 243
  25. 251
  26. 263
  27. 272
  28. 284
  29. 291
  30. 302
  31. 313
  32. 321
  33. 334
  34. 342
  35. 351
  36. 363
  37. 374
  38. 382
  39. 393
  40. 401
  41. 412
  42. 424
  43. 433

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